Развитие профессиональной устойчивости у будущих офицеров в военно-образовательных учреждениях профессионального образования внутренних войск МВД России

• Автор: Светличный, Владимир Ильич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Владикавказ
• Количество страниц: 166 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы формирования и развития профессиональной устойчивости у будущих офицеров внутренних войск МВД России
1.1. Профессиональная устойчивость как объект научных исследований
1.1.1. Категория устойчивости: определение, содержание,
связи
1.1.2. Понятие профессиональной устойчивости
1.2. Профессиональная устойчивость военнослужащих внутренних войск МВД России
1.3. Методологические принципы, критерии и показатели исследования профессиональной устойчивости офицеров внутренних войск МВД России
ВЫВОДЫ
ГЛАВА II. Эмпирические исследования профессиональной устойчивости курсантов вузов внутренних войск МВД России, факторы, обусловливающие ее формирование
2.1. Удовлетворенность избранной профессией, условиями труда и профессиональная устойчивость будущих офицеров

2.2. Факторы, проявляющиеся в изменении структуры профессиональной деятельности
2.3. Факторы, влияющие на снижение профессиональной устойчивости, связанные с организацией деятельности военнослужащих
2. 4. Профессиональные умения, позволяющие военнослужащим обеспечить профессиональную устойчивость
2.5. Характеристики профессионализма личности, обусловливающие высокий'уровень профессиональной: устойчивости военнослужащих
ВЫВОДЫ
ГЛАВА III. Система формирования профессиональной устойчивости
будущих офицеров внутренних войск МВД России
3.1. Пути активизации развития профессиональной устойчивости будущих офицеров внутренних войск в процессе проведения учебных занятий
3.2. Анализ процесса формирования профессиональной устойчивости курсантов в ходе проведения внеаудиторных занятий
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. В сложных социально-политических и экономических условиях, присущих периоду построения правового государства, в ряде регионов России продолжаются процессы ухудшения криминогенной обстановки, обострения межнациональных и межрелигиозных противоречий, активизации сепаратистских и экстремистских элементов, усиливается реальная угроза жизни и здоровью граждан, соблюдению их конституционных прав, территориальной целостности страны.
В этих условиях особая роль отводится внутренним войскам МВД
России, на которые, в соответствии с Законом Российской Федерации

"О внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации", возлагается ответственность по обеспечению безопасности личности, общества и государства, защите прав и свобод граждан от преступных и иных противоправных посягательств.
Качество выполнения этих задач во многом зависит от уровня профессиональной и морально-психологической устойчивости офицерского корпуса. Основы профессиональной устойчивости командиров, офицеров воспитательных структур, других категорий руководящего состава закладываются в стенах высших военно-учебных заведений внутренних войск, где они формируются и развиваются как личности.
Актуальность проблемы исследования профессиональной устойчивости офицеров обусловлена следующими факторами:
- во-первых, сложностью процессов и явлений, происходящих в духовной жизни общества, обострением экономической, социальной и

вости военнослужащих вообще и внутренних войск МВД. России в частности, уровень устойчивости их профессиональной деятельности еще не отвечает современным требованиям. Свидетельством тому является значительная неукомплектованность подразделений и частей внутренних войск офицерскими кадрами, продолжающийся процесс их "старения", рост числа противоправных деяний среди офицерского состава. Объясняется это не только наличием серьезных объективных причин (нестабильностью современного социально-политического положения общества), но и серьезными методологическими просчетами, допущенными в планировании и осуществлении подготовки офицерских кадров внутренних войск МВД России, отсутствием должных научно обоснованных связей между теоретической и практической подготовкой будущих офицеров. Помимо этого отсутствует связь между историческим прошлым и настоящим, преемственность традиций на разных этапах их подготовки, обобщенный критерий эффективности функционирования педагогической системы в подготовке командирских кадров в военно-образовательных учреждениях профессионального образования внутренних войск МВД России.
На наш взгляд, таким обобщенным критерием, являющимся одновременно и Целью и Результатом функционирования всего образовательного процесса подготовки офицеров внутренних войск МВД России, должна быть Профессиональная устойчивость.
Определение устойчивости как результата функционирования механизмов, активно противодействующих отрицательным воздействиям окружающей среды, мы находим у целого ряда авторов, занимающихся исследованием биолого-кибернетических систем (У.Р.Эшби, 1964;
В.И.Кремянский, 1978; А.Н.Леонтьев, 1975; В.Н.Пушкин, 1969; А.М.Клир, 1969; и др.). В.Э.Чудновский, развивая эту мысль, отме-