Отрицание в системе языка и текстовой деятельности

• Автор: Борзенок, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 186 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ОТРИЦАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ
1.1. Общие проблемы теории отрицания. Модальная сущность отрицания
1.2. Общие проблемы теории поля в лингвистике
1.3. Функционально-семантическое поле. Основные характеристики и структура
1.3.1. Типология функционально-семантических
полей
1.4. Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ
ОТРИЦАНИЯ
2.1. Парадигматика ФСП отрицания
2.2. Синтагматика ФСП отрицания
2.2.1. Ядерный компонент ФСП отрицания
2.2.2. Центральная зона ФСП отрицания
2.2.3. Промежуточная зона ФСП отрицания
2.2.4. Периферия ФСП отрицания. Имплицитные средства выражения отрицания
2.2.5. Интенсификация отрицания
2.2.6. Эмоционально-оценочное отрицание
2.3. Выводы по второй главе
ГЛАВА 3. ОТРИЦАНИЕ В ГУМАНИТАРНОЙ ПАРАДИГМЕ.

3.1. Антропологический подход к изучению языка и характеристика языковой личности
3.2. Общие проблемы построения функционально-прагматического поля
3.2.1. Теория речевых актов. Структура речевого акта.
Типология речевых актов. Прямые и косвенные речевые акты
3.3. Прагматический аспект отрицания
3.4. Функционально-прагматическое поле отрицания
3.5. Выводы по третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
СПИСОК ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ
Развитие науки происходит в контексте двух ведущих парадигм - естественнонаучной и гуманитарной. В работе мы придерживаемся определения “парадигмы”, данного Ю.С. Степановым: “Под “парадигмой” мы понимаем здесь господствующий в какую-либо данную эпоху взгляд на язык, связанный с определенным философским течением и определенным направлением в искусстве, притом таким именно образом, что философские положения используются для объяснения наиболее общих законов языка, а данные языка в свою очередь - для решения некоторых философских проблем. Парадигма связана с определенным стилем мышления в науке” (Степанов 19856: 4).
Естественнонаучный подход в познании был реализован в работах Галилея. Естественнонаучная теория нацелена на описание поведения идеальных объектов, но таких, которым соответствуют определенные реальные объекты. Суть исследований Галилея заключалась в уподоблении реального объекта идеальному, т.е. в проецировании на реальные объекты характеристик моделей и теоретических отношений. Галилей расщепляет в знании реальный объект на две составляющие. Первая точно соответствует идеальному объекту. Вторая отличается от него, так как оказывается под влиянием различных факторов - среды, трения, взаимодействия тела и наклонной плоскости и т.п.). Таким образом, согласно естественнонаучному подходу, первая задача науки состоит в том, чтобы найти простейшие элементы, вторая - найти законы соединения этих элементов (Розин 1994: 22-23).
В основе гуманитарного знания лежит субъективная идея,

нена лексика. Лексико-семантические поля Трира выделяются на основе логико-семантического, а не собственно языкового подхода, выделение группы проводится исходя из заданного понятия, а не исходя из слов с их реальной семантикой и многозначностью. Э. Окса-ар предлагает заменить “понятийное поле” Трира “словесным полем”. Работы Й. Трира положили начало разработки теории парадигматического поля.
Новое понимание “понятийного поля” (notion field) дает А. Рудскогер в своем исследовании проблемы полисемии слова. Под “понятийным полем”, Рудскогер понимает, фактически, одно из значений полисемантического слова, как оно дается в словаре. “Понятийное поле” фактически совпадает со “значением” (sense) слова в словаре. Значения и понятийные поля почти покрывают друг друга и могут, как термины, употребляться без разграничений” (Rudskoger 1952:12).
Э. Косериу также рассматривает концепцию поля как парадигматическое явление. Он определяет лексическое поле или словесное поле как лексическую парадигму или совокупность лексем, объединенных общей лексической ценностью и противопоставляющихся друг другу благодаря минимальным различиям лексического содержания.
Полевый подход к изучению лексики использовали такие ученые, как JI. Гильбер и Г. Маторе. JI. Гильбер рассматривал группы лексем, относимых к семантическому полю астронавтики. Г. Маторе анализировал группы лексем, соотнесенных с общественной жизнью Франции различных периодов, интерпретируемых как понятийные поля. Он рассматривал лексику как иерархическую совокупность слов, отражающих особенности социальной организации.