Формирование фактообразующего значения английского глагольного предиката в системе языка и в речи

• Автор: Гончарова, Наталия Юрьевна
• Шифр специальности: 10.02.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 171 с.

Глава I. Проблемы исследования фактообразующего
значения английского глагольного предиката
1. Теоретические предпосылки изучения фактообразующего значения английского
глагольного предиката
2. Когнитивный аспект формирования
фактообразующего значения
2.1. Концептуальный уровень формирования фактообразующего значения
2.1.1. Трактовка термина «концепт» в современной лингвистике
2.1.2. Концептуальный анализ понятий «факт» и «событие»
2.1.3. Концепт «факт» в представлении человека
2.2. Факт как структура знаний
2.2.1. Трактовка «фрейма» и его структуры
2.2.2. Классификационный фрейм «факт»
3. Специфика фактообразующего значения глагольного предиката
3.1. Лексико-семантические классы ментальных
глаголов
3.2, Функциональный аспект формирования фактообразующего значения глагольного предиката
Выводы по I главе

Глава II. Моделирование процессов реализации фактообразующего значения глагольного предиката
1. Модель N / Pm + Vf + (the fact that)-clause
1.1. Актуализация фактообразующего значения глагольного предиката
1.2. Импликация как механизм реализации фактообразующего значения
1.3. Модификация фактообразующего значения глагольного предиката
2. Модель N / Pm + Vimp + Vinf
2.1. Модификация фактообразующего значения у импликативных глаголов
2.2. Перекатегоризация фактивных глаголов
2.3. Формирование фактообразующего значения у каузативных глаголов
2.4. Использование модальных глаголов в качестве фактообразующих предикатов
3. Модель N / Pm + V + (N / Рг) + Vger
3.1. Формирование фактообразующего значения у фактивных и полуфактивных глаголов
3.2. Формирование фактообразующего значения у импликативных глаголов
4. Модель N / Pm + V + Nn
Выводы по II главе
Заключение
Список использованной научной литературы
Список словарей
Список источников фактического материала

В современной лингвистике широко обсуждается проблема фактообразующего значения и факта. Столь пристальное внимание языковедов к данной тематике связано с новым подходом к видению мира. Сущность его заключается в том, что на передний план выдвигаются динамические и фактические аспекты мира, а не его предметные характеристики. Исходя из этого, мир осмысляется как совокупность фактов и событий, а не предметов или вещей. Новое представление о мире нашло свое выражение в концепции Л.Витгенштейна: «1. Мир есть совокупность фактов, а не вещей» (Л.Витгенштейн 1958: 31).
Объектом данного диссертационного исследования является фактообразующее значение английского глагольного предиката в составе предложения-высказывания. Под фактообразующим значением будем понимать такое значение глагольного предиката, с помощью которого он представляет явления окружающего мира как факты, т.е., по определению Н.Д.Арутюновой, как события, помещенные в сознание человека (Н.Д.Арутюнова 1988: 103).
Актуальность работы определяется тем, что исследование формирования фактообразующего значения глагольного предиката в предложении-высказывании отвечает современному интересу лингвистики к проблематике теории языкового значения и функционирования языка с учетом особенностей представления знаний в языке, т.е. акцент ставится на когнитивной деятельности человека. В последнее время лингвисты рассматривают любое языковое явление, исходя из человеческого мировосприятия и мироощущения. Формирование концепта «факт» и, соответственно, фактообразующего значения неотделимо от сознания человека, поскольку именно человек определяет то или иное событие как факт.
Целесообразность проведения подобного исследования обусловлена также отсутствием работ по данной тематике, учитывающих сам процесс

6. «Обстоятельство факта». Данный признак может реализовываться за счет взаимодействия лексической семантики и грамматической формы фактообразующих предикатов:
(9) I don’t think he grasps what a serious situation it is (Cambridge: 619).
В данном предложении в качестве фактообразующего предиката выступает глагол понимания grasp, в лексическом значении которого содержится компонент [полученное знание], а компонент [know] имплицируется данным глаголом. Методика компонентного анализа позволяет вычленить такие компоненты смысла, как fully и clearly в системно закрепленном значении глагола grasp, словарная дефиниция которого - «be fully aware», «understand clearly». Следовательно, обстоятельство получения знания о факте связано с качеством осмысления информации. Указанные компоненты значения реализуются функционально за счет синтаксической связи с придаточным wh-clause и использования формы Présent Indefinite. Следовательно, объективируется факультативный признак обстоятельство факта, т.е. подразумеваются определенные обстоятельства получения знания о факте, связанные с осмыслением информации.
Важно подчеркнуть, что фрейм «факт» имеет гибкую и подвижную структуру, которая может реорганизовываться в зависимости от модели формирования фактообразующего значения. В целом, граница факультативных признаков фрейма «факт» является открытой, в том смысле, что они всегда могут быть дополнены не включенными в первоначальную структуру данными.
Определив фреймовую структуру концептуального представления «факт», на котором базируется реализация фактообразующего значения, мы можем подойти к вопросу о выявлении специфики данного типа значения.