Синтаксические структуры с незамещенными позициями в различных функциональных типах русской речи

• Автор: Лю Лиминь
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 125 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения
синтаксических структур с незамещенными позициями (НСП).
§ 1. Теория неполных предложений в
русской синтаксической традиции с
§ 2. Категории “синтаксическая позиция”
и “Эллипсис” в современной лингвистике
ВЫВОДЫ
ГЛАВА П. Структурные признаки и семантические
особенности конструкций с НСП в некоторых речевых жанрах.
§ 1. НСП в конструкциях-реакциях на
визуально наблюдаемые объекты
§ 2. НСП в различных семантических типах
глагольных предикатов
§ 3. НСП в различных функциональных
стилях и речевых формах
§ 4. Некоторые лингводидактические
рекомендации
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиография

ВВЕДЕНИЕ
Исследовательские результаты последнего времени и практика преподавательской работы показывают, что проблема эллиптичности далека еще от достаточного уровня разрешения. Можно утверждать, что это явление исследовано довольно фрагментарно, хотя можно говорить о заметных работах разных лет, выполненных на материале различных функциональных стилей (Ю.А.Бельчиков, А.П.Сковородников, П.А.Лекант,
B.В.Бабайцева, Е.Н.Ширяев - в русистике; Р.Цвирк, Д.Н.Лич,
C.Свартик, Т.Кристал - в рамках западной лингвистической традиции). Но “фронтального” описания данного явления одновременно на материале различных функциональных стилей и речевых форм не проводилось. Именно разработанный языковой материал, в котором отразилось бытование эллиптичности в письменной и устной речи и стал предметной областью нашей работы.
В такой довольно широкой предметной области необходимо было сконструировать объект исследования.
Объектом нашего исследования является функционирование незамещенных синтаксических позиций (НСП) в различных функциональных стилях и речевых формах. Ограничением на объект является выбор незамещенной позиции глагольного слова - в функции предиката (сказуемого) - в основном для “письменных” функциональных стилей - а также 6 ситуации реакции на визуально наблюдаемый объект.
Такое ограничение обозначается тем, что на всех этапах развития синтаксиса, а следовательно и теории предложения, предложения с нулевой формой глагола-сказуемого в той или иной мере привлекали внимание исследователей.
Проблема предложений с нулевой формой глагола-сказуемого, как правило, связывается с отсутствием личной формы глагола и возможностью ее восстановления в ее обычной позиции. Поэтому она либо объединяется с проблемой неполных предложений и становится ее неотъемлемой частью, либо включается в категорию так называемых эллиптических предложений. Стремление
лингвистов определить структуру предложения по признакам выявления недостающих в нем членов или слов, осуществляющегося путем анализа смыслового содержания изолированного
предложения или путем сопоставления с более развернутыми
типами предложений, приводит обычно к признанию его неполноты или эллиптичности.
Актуальность такого исследования представляется в двух планах. Во-первых, уже указанная выше фрагментарность имеющихся описаний эллиптичности, во-вторых, что представляется нам гораздо важнее в плане актуальности - настоятельная
необходимость уточнения некоторых базисных понятий “йеполнота”, “эллиптичность” и особенно “синтаксическая позиция”, ее “замещенность” и ; “незамещенность”, отношение понятия “синтаксическая позиция” и “функция синтаксических единиц”. Уточнение это следовало провести как в теоретическом

парадигматику и синтагматику. Мы имеем в виду теорию членов предложения.
В современной лингвистике и русистике к этой теории существует двойственное отношение. Резюмируя его, фундаментальный университетский учебник приходит к выводу, что “за последнее время языкознание обогатилось многими сведениями о строении предложения, которые утвердили как фундаментальное положение об асимметричности формальной и смысловой организаций предложения. Следовательно, речь может идти лишь о сохранении того направления синтаксического анализа, которое воплощено в традиционном учении о членах предложения. Задача состоит в том, чтобы на основе традиционной идеи о разнородности компонентов предложения в дистрибутивном и функциональном аспектах, о синтаксической позиции создать учение о членах предложения, отражающее современный уровень знаний об организации предложения”. (Современный русский язык, 1989).
Это, конечно, верно, но не раскрывает все-таки причины вековой популярности членов предложения в лингвистических описаниях и в практике преподавания. Наилучшим образом, на наш взгляд, эти причины проанализировал И.И.Ревзин. Мы позволим себе привести пространную цитату из того раздела его известной монографии, которая так и называется: “Оправдание школьной грамматики.
Истинный смысл школьного грамматического анализа”.
! :
“Традиционное учение о членах предложения видело в последних классы объектов - в соответствии с той логикой, на которой оно покоится и которая всегда была логикой классов.