Репрезентация идеи красоты в поэзии Н. С. Гумилева и А. А. Ахматовой

• Автор: Мухина, Наталия Михайловна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 214 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Постановка проблемы
2. Лирика Н. Гумилева и А. Ахматовой как материал для исследования и
СРАВНЕНИЯ ПОЭТИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ КРАСОТЫ
2.1. Обзор существующих в филологии аспектов исследования поэзии
Н. Гумилева и А. Ахматовой
2.2. Концептуальная база творчества Н. Гумилева и А. Ахматовой
3. Общая характеристика диссертации
3.1. Актуальность исследования
3.2. Цель и задачи исследования
3.3. Объект, предмет и единица анализа. Материал и методы исследования
3.4. Теоретическая значимость, научная новизна и практическая ценность исследования
3.5. Апробация диссертации
3.6. Структура диссертации
3.7. Положения, выносимые на защиту
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Общие проблемы когнитивнолингвистического подхода к языковым
РЕПРЕЗЕНТАЦИЯМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
1.1.1. Наука о системах знания и когнитивная лингвистика
1.1.2. Направления возможного изучения языковых репрезентаций знания
1.1.3. Поэтическое творчество в когнитивнолингвистическом аспекте
1.2. Репрезентация как когнитивная и лингвистическая структура ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯ
1.2.1. Репрезентация как процесс и структурная единица когниции
1.2.2. Репрезентация га. референция. Репрезентация га. символизация
1.2.3. Классификации репрезентаций. Языкоподобная репрезентация
1.2.4. Пропозиция как единица репрезентации
1.3. Когнитивно-коммуникативный подход к тексту
1.3.1. Общая характеристика подхода

1.3.2. Смысловые уровни текста с точки зрения когнитивного анализа
1.3.3. Поэтический текст как объект когнитивного анализа
/. 3.3.1. Особенности репрезентации поэтической информации
1.3.3.2. Проблема интерпретации текста: «когнитивный стиль» и
«когнитивное чувство»
1.3.4. Виды концептуального анализа, актуальные для данного исследования
1.3.5. Общие этапы анализа репрезентации концепта «красота» в поэтическом тексте
Выводы
ГЛАВА 2. ИДЕЯ КРАСОТЫ В ЭСТЕТИКО-ФИЛОСОФСКОМ И ЛИНГВОКОНЦЕПТУАЛЬНОМ АСПЕКТАХ
2.1. Философия красоты
2.1.1. Историко-философские концепции красоты
2.1.1.1. Объективно-эстетический аспект: красота как свойство
2.1.1.2. Субъективно-эстетический аспект: характер восприятия и переживания красоты человеком
2.1.2. «Терминологическая база» понятия «красота»
2.2. Красота: концепт и идея
2.2.1. К вопросу о соотношении терминов «концепт» и «идея»
2.2.2. Проблема определения концепта
2.2.3. Концепт и текстовый смысл
2.3. Эстетико-оценочная ситуация как текстовая форма репрезентации концепта «красота»
2.3.1. Общие семантические особенности эстетических оценок
2.3.2. Ситуация эстетического оценивания: от текстового образа к текстовому смыслу
2.3.3. Теоретически возможные виды репрезентации концепта «красота» в тексте
2.3.4. Построение модели анализа репрезентации концепта «красота» и идеи красоты в поэтическом тексте
Выводы

ГЛАВА 3. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ИДЕИ КРАСОТЫ В ЛИРИКЕ И. С. ГУМИЛЕВА
3.1. Характеристика эстетических терминов и эстетизируемых объектов
3.2. Анализ репрезентации концепта «красота» в текстовых образах красоты
3.2.1. Классификация текстовых образов. «Поэтические манифесты» красоты. Эстетика мужского и женского начал в лирике Н.Гумилева
3.2.2. Способы эстетизации текстовых образов в лирике Н. Гумилева
3.2.3. Характеристика текстовых смыслов красоты
3.2.3.1. Группа образов с Поэтические манифесты красоты»
3.2.3.2. Группа образов «Портрет мужчины»
3.2.3.3. Группа образов «Деятельность, процесс, связанный с мужским началом»
3.2.3.4. Группа образоь «Мир, освоенный мужчиной»
3.2.3.5. Группа образов «Женский портрет»
3.2.3.6. Группа образов «Пассивно-созерцательная деятельность, состояние
души»
3.2.3.7. Группа образов «Женские лики мира»
3.2.4. Формальная характеристика репрезентации концепта «красота» в стихотворениях Н.Гумилева
3.2.4.1. Формально-когнитивные характеристики текстовых образов
3.2.4.2. Характеристика пространственно-временного фона ситуаций эстетического оценивания
3.2.5. Примеры комплексного анализа репрезентации концепта «красота» в текстовых фрагментах
3.3. Идея красоты в поэзии Н. Гумилева
Выводы
ГЛАВА 4. РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ИДЕИ КРАСОТЫ В ЛИРИКЕ А. А. АХМАТОВОЙ
4.1. Характеристика эстетических терминов и эмоциональных состояний
В СИТУАЦИИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОЦЕНИВАНИЯ
4.2. Анализ репрезентации концепта «красота» в текстовых образах
красоты
4.2.1. Классификация текстовых образов в лирике А. Ахматовой. «Вещный
мир» и «мир творчества»

с позиции «единства концепта», отыскиваемого на базе этого текста. Такой анализ можно определить как обобщение смысла текстовых ситуаций, являющихся репрезентациями одного и того же концепта, и составление совокупного смысла этого концепта. Но для этого обобщения, изучая поэтический текст, необходимо провести интерпретационный анализ, оперирующий концептами и выявляющий доминантные авторские смыслы (см. Птцалышкова 1991). Опираясь на литературу, посвященную анализу поэтического текста в интересующем нас аспекте ( Чернухина 1987, 1994; Болотова 1992, 1994 Чижова 1994 Антропова 1994), назовем этот вид анализа ассоциативно-концептуальным. Он нацелен на выявление авторских «доминантных смыслов» стихотворения, как правило, ассоциативным методом (так как это предопределено образно-ассоциативной, а не номинативной, смысловой структурой поэтического текста).
Подчеркнем, что концептуальный анализ художественного текста осуществляется с неизбежной долей субъективности исследователя: «слова-концепты художественного мира вряд ли могут быть четко и безоговорочно определены и описаны, в их кон-цептосфере согласно законам порождения и восприятия текста может быть множество личностных смыслов» (Бабенко, Казарин, Васильев 2000, с.83).
1.3.5. Общие этапы анализа репрезентации концепта «красота» в поэтическом тексте
Итак, в данной работе когнитивный анализ поэтического текста, направленный на выявление репрезентаций концепта красота, включает в себя следующие этапы:
1) ассоциативно-концептуальный (интерпретационный) анализ поэтических текстов, выявляющий доминантные смыслы отдельных поэтических фрагментов и целых текстов (с использованием описанных методов интроспекции и инференции, опирающихся на когнитивное чувство интерпретатора), нацеленный на обнаружение доминантного смысла красота (поиску которого способствует общекультурное представление о феномене красоты — предмет 2-й главы);
2) анализ, направленный на определение текстовых границ репрезентации, осуществляемый в тех поэтических текстах, в которых выявлен доминантный смысл красота (обнаружению формальных границ искомой текстовой ситуации способству-