Формирование аграрной интеллигенции в Западной Сибири, 1927-1937 гг. : Полит. аспект

• Автор: Гайдамакин, Андрей Васильевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 446 с.

Содержание
Страница
В в е д е н и е
Глава 1. Аграрная политика ВКП(б) и проблема кадров руководителей и специалистов сельского хозяйства в Западной Сибири во второй половине 20-х гг. Развитие концепции аграрной интеллигенции
1.1. Аграрная политика ВКП(б) и кадры руководителей и специалистов сельского хозяйства Западной Сибири в годы новой экономической политики
1.2. Подготовка и начало перехода к тотальной большевизации аграрной интеллигенции
1.3. Эволюция большевистской концепции интеллигенции.
Победа сталинского варианта формирования аграрной интеллигенции
Глава 2. Опорные звенья партии в системе формирования
аграрной интеллигенции
2.1. Номенклатура - важнейший рычаг усиления партийного влияния
2.2. Сельские партячейки и их интеллектуальный
потенциал
2.3. Партийные организации высшей и средней
сельскохозяйственных школ : опыт обеспечения
партийного влияния

Глава 3. Чрезвычайщина и формирование советской аграрной
интеллигенции
3.3. Изменение социального состава студентов и учащихся
сельскохозяйственных вузов и техникумов
3.2. Реорганизация и развитие учебного процесса в высшей и средней сельскохозяйственной школе в условиях чрезвычайщины
3.3. Выдвиженчество как метод формирования советской сельскохозяйственной интеллигенции
Глава 4. Важнейшие пути большевизации аграрной
интеллигенции
4.1. Формирование научно - педагогических кадров высшей и средней сельскохозяйственной школы
4.2. Формирование ценностных ориентаций студенческой молодежи и специалистов сельского хозяйства
4.3. Дискриминационный характер партийного руководства процессом формирования интеллигенции
Заключени е
Список использованных источников и литературы
Список сокращений
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы. Жизнь постоянно доказывает неразрывность исторического процесса, влияние прошлого на современный мир. Чтобы познать настоящее, самих себя, найти, говоря словами С.Ф. Платонова, - “путь к национальному самосознанию”1, надо чаще обращаться к богатейшим анналам отечественной истории. Исторический опыт и его уроки могли бы оказать существенную помощь в современном реформировании России. Особой сложностью отличалось развитие социально-политических, экономических, социокультурных процессов российского общества в 20-30-е гг. текущего столетия. В те годы формировался тоталитарный режим, развернулась сталинская модернизация хозяйства страны. Тогда же утверждались важнейшие направления и принципы, формировались традиции политической деятельности партии большевиков. Но так случилось, что именно этот период отечественной истории оказался наиболее запутанным, искаженным, более того, фальсифицированным. Сказанное особенно относится к проблеме “власть и интеллигенция”. Отсюда такой повышенный интерес как отечественных, так и зарубежных исследователей к этому периоду и к этой проблеме.
Проблема генезиса и развития политического курса партии власти -ВКП(б) по отношению к аграрной интеллигенции, практика его реализации представляют повышенную актуальность. Это объясняется рядом обстоятельств. Во-первых, данная проблема до сих пор не была предметом комплексного, системного исследования. По этой проблематике до последнего времени не было работ монографического плана. Имеющаяся же литература, главным образом, тезисного характера и не раскрывает проблемы в целом.
1 Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. -4.1. - М., 1994. - С.7.

аграрной интеллигенции таких опорных звеньев партии, как номенклатурная система, партийные организации, система контроля;
- раскрыть влияние чрезвычайных методов на деятельность высшей и средней сельскохозяйственной школы, других форм подготовки руководителей и специалистов сельского хозяйства;
- исследовать процесс большевизации аграрной интеллигенции, выявить его основные тенденции и этапы развития, принципы и формы реализации.
Объект и предмет исследования. Объект исследования составили политический курс ВКП(б) по формированию аграрной интеллигенции и процесс его реализации на региональном уровне.
Предметом изучения стали как теоретические аспекты развития партией большевистской концепции интеллигенции, так и конкретные формы и методы её реализации. Важнейшим предметом исследования стали непосредственно аграрная интеллигенция, система партийного влияния на неё, процесс большевизации интеллигенции, чрезвычайные формы и методы её формирования, стиль и методы партийного руководства аграрной интеллигенцией.
Определение объекта и предмета исследования требует некоторых пояснений. Во-первых, данная работа - не исследование региональных особенностей, а анализ общих тенденций в политике, руководстве ВКП(б) формированием аграрной интеллигенции на базе Западно-Сибирского региона. Такой подход, на наш взгляд, вполне оправдан. Он оправдан методологически, “...коль скоро именно в общем наиболее отчетливо проявляются наиболее существенные черты и тенденции исторического развития, сведение единичного и особенного к общему, раскрытие их сути через общее дают наиболее глубокое и объективное знание о них”1. К тому же, в условиях формирующейся, а затем
1 Ковальченко И. Многомерность исторического развития. Типология, периодизация, цивилизационный подход //Свободная мысль. - 1995. - №10. - С.78.