Общественно-политическое движение учащейся молодежи провинциальной России в конце XIX - начале ХХ вв. : По материалам Среднего Поволжья

• Автор: Малышева, Наталья Викторовна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Пенза
• Количество страниц: 302 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава ].. Состояние общего и профессионального образования в губерниях Среднего Поволжья
§ 1. Динамика численности и социального состава вос-
питанников учебных заведений
§ 2, Учебно-воспитательный процесс и положение учащихся в общеобразовательных и специальных учебных заведениях
Глава 2. Эволюция организационных форм общественно-
политического движения учащейся молодежи
§ 1. Ученические кружки 1890-х - 900-х годов и влияние на них партий революционно - демократического
направления
§ 2. Роль ученических объединений в общественно-
политическом движении молодежи
Глава 3. Характер и особенности выступлений воспитанни-
ков общеобразовательных и специальных учебных
§ 1. “Брожения” в общеобразовательных и специальных
школах на рубеже ХГХ-ХХ столетий
§ 2, Ученическое движение в годы первой российской
революции (1905-1907 гг. )
§ 3. Выступления учащейся молодежи в послереволюционный период (1907-1914 гг,)
Заключение
Источники и литература
Приложения

Введение.
.Актуальность темы исследования. №. современном этапе развития. России, когда происходят изменения социально-экономического, политического, культурного плана а ломка стереотипов общественного сознания разрушила прежнюю методологию науки, естественным и закономерным является стремление исследователей всесторонне изучить и переосмыслить многие страницы отечественной историй, в том числе касающиеся участия различных слоев населения в демократических процессах, что объективно ведет к пересмотру ЗАСТОЯВШИХСЯ взглядов и концепций. Наиболее ощутимо противоречия и потребности общества отражаются в социально-экономической сфере, к которой относится и система образования, поэтому, проблема общественно-политического . движения учащейся молодежи представляет большой интерес и является одной из значительных и сложных.
В исторической назлсе проделана немалая работа по исоледованию молодежного движения рубежа Х1Х-ХХ столетий. Однако изучение не было беспристрастным. История находилась в плену у политики, а точнее гоеподствзтощей идеологии. Итогом явилось складывание своеобразной "модели”, в которой место учащейся молодежи было зэке предопределено и изучение ее активности сводилось к сбору фактов, подтверждающих сложившийся стереотип: раскрывать юношеское движение сквозь призму истории коммунистической партии. В современных . условиях исследователи получили возможность объективно оценивать роль учащейся молодежи в общедемократическом потоке. Однако, следуя за современной политической коньюнктзфой, сзлцествз'ет опасность поменять оценку, в частности по вопросз' о влиянии отдельных партий на воспитанников школ, на диаметрально противоположную, что в итоге может привести к искажению реальных событий. Выявление характера и особенностей молодежного движения в различных регионах страны, в данном случае по материалах! крзлшого и сложного в политиче-

ском, социально-экономическом, национальном и культурном отношениях району - Среднему Поволжью, будет являться составной частью освещения проблемы в отечественной исторической науке.
Актуальность темы исследования подчеркивается ее краеведческим характером. В исторической науке молодежное движение в Среднем Поволжье в конце XIX - начале XX вв. как целостное явление специальному изучению не подвергалось. Вместе с тем уровень ученической активности в провинции на рубеже двух столетий мог бы служить своеобразным барометром политической зрелости, идейной ориентации молодежных масс страны.
Обозначенная проблема вызывает не только научный, но и практический интерес. Одним из проявлений возросшей е последние годы политической активности общества является возникновение множества новых партий, движений и организаций. Политизированные объединения стремятся расширить сбою социальную базу, придать ей межклассовый характер, выразить общенародные интересы. Однако проблемы молодежи остаются в стороне от глубокого кардинального решения. До сих пор не выработана государственная молодежная политика, в программах влиятельных политических партий нет четких и ясно выраженных задач по отношению к подрастающему поколению. Вместе с тем благодаря присущим молодости максимализму, романтизму, стремлению быть всегда и во ессм первыми и полезными для общества учащаяся молодежь больше, чем другие группы населения, предрасположена к восприятию различных идей, что на современном этапе, характеризующимся низким уровнем политической культуры, может привести к развитию экстремистских, стихийно-бунтарских и тому подобных настроений. Поэтому изучение предпосылок, направленности, масштаба, форм ученического движения ка рубеже Х1Х-ХХ вв., влияние на него политических партий может быть полезным для современных россий-

Глава 1. Состояние общего и профессионального образования в губерниях Среднего Поволжья.
§ 1. Динамика численности и социального состава воспитанников учебных заведений.
Изменения, происходившие в социально-экономической и политической жизни России со второй половины XIX в., связанные с развитием буржуазных отношений, затронули и сферу образования. В обществе возрастает потребность в средних учебных заведениях, так как они не только поставляют абитуриентов в вузы, но и готовят квалифицированных специалистов для нужд торгово-промышленного и сельскохозяйственного производств.
Сеть средних школ России включала учебные заведения, которые давали воспитанникам общее или специальное образование. Принадлежали они различным ведомствам - министерствам народного просвещения, земледелия и государственных имуществ, юстиции, финансов, путей сообщения, императорского двора, а также находились в ведении Синода, учреждений ведомства императрицы Марин, различных общественных н частных лиц.
По данным О. А.Образцовой1 к началу XX века в стране насчитывалось 902 з'чебных заведения, где обучалось более 260 тысяч человек. Если включить сведения о числе воспитанников технических, коммерческих, медицинских и других типов специальных школ, то общее количество всех учащихся будет более 270 тысяч.
О преимуществах среднего образования говорит тот факт, что с 1895 по 1913 гг. число обучающихся в школах выросло более, чем в три
1 Образцова O.A. Революционное движение учащихся средних учебных заведений России на рубеже XIX-XX веков. Днсс... канд. нет. наук. М., 1985. С.27.