История физической культуры и спорта в Таджикистане, 1917-1997 гг.

• Автор: Бабаджанов, Анвар Кузиевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Душанбе
• Количество страниц: 349 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ТАДЖИКИСТАНЕ НАКАНУНЕ
УСТАНОВЛЕНИЯ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ
1.1. Физическая культура и спорт в Северном Таджикистане и на Памире
1.2. Физическое воспитание в Бухарском ханстве
Глава II. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НАРОДОВ ТАДЖИКИСТАНА В ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ (1917-1945 гг.)
2.1. Становление и развитие физической культуры и спорта в первые годы Советской власти
(1917-1928 гг.)
2.2. Образование Таджикской Советской Социалистической Республики и дальнейшее развитие физкультурного движения (1929-1938 гг.]
2.3. Физическая культура и спорт накануне и в годы
Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.)
Глава Ш. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В ТАДЖИКИСТАНЕ ПОСЛЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ.ВОЙНЫ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ ПО ДАЛЬНЕЙШЕМУ ПОДЪЕМУ МАССОВОСТИ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДВИЖЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЮ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА (1945-1990 гг.)
3.1. Восстановление физкультурно-массовой и спортивной работы в Таджикистане в послевоенные годы (1945-1965 гг.)
3.2. Дальнейший рост массового физкультурного движения и спортивного мастерства в Таджикистане (1966-1990 гг.)
Глава 17. СОСТОЯНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В
СУВЕРЕННОЙ РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН И ОСНОВНЫЕ
ПУТИ ИХ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ (1991-1997 гг.)
4.1. Состояние и развитие физической культуры и
спорта в Республике Таджикистан (1991-1997 гг.)
4.2. Основные направления физкультурного движения в условиях перехода Республики Таджикистан на рыночные экономические отношения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
П РИЛ ОЖЕНИ Е

ВВЕДЕНИЕ
В нынешних условиях Таджикистана, когда здесь, как и в других среднеазиатских республиках, провозглашена национально-государственная независимость, создается правовое демократическое государственное устройство, когда формируются рыночные экономические отношения, перед физкультурными организациями республики стоят сложные ответственные задачи: во-первых, спортивным организациям Таджикистана необходимо, обновляя систему физической культуры, обеспечить дальнейшее развитие физкультурного движения в условиях перехода Республики к рыночным экономическим отношениям; во-вторых, самостоятельно, под флагом суверенной республики, выступать на ответственных соревнованиях мирового масштаба.
Сложность решения данного вопроса заключается в том, что в связи с известными трагическими событиями, происходившими в Таджикистане в 1992 г., многие тренера-преподаватели, спортсмены, организаторы физкультурного движения, особенно русскоязычные специалисты, выбыли из республики. В результате чего многие спортивные школы республики из-за отсутствия высококвалифицированных специалистов работают слабо, некоторые виды спорта как велоспорт, современное пятиборье, фехтование, водное поло и др., по которым в прошлом был подготовлен ряд чемпионов мира и Олимпийских игр, прекратили своё существование.
В связи с этим перед Комитетом по делам физической культуры и спорту при Правительстве Республики Таджикистан и другими заинтересованными министерствами и ведомствами республики стоят первоочередные задачи по подготовке высококвалифицированных специалистов, способных решать проблемы физкультурного движения на современном этапе. А это в свою очередь требует поиска новых форм и методов совершенствования учебно-теоретического процесса, програм-

мы курсов по повышению квалификации тренерско-преподавательского состава, подготовки большого количества общественных физкультурных кадров.
В решении этих проблем, обобщение и использование прошлого положительного опыта работы физкультурных организаций Таджикистана имеют большую научную ж практическую ценность.
Ценность изучения опыта прошлых лет заключается еще и в том, что в период становления и развития физкультурного движения в Таджикистане, в рассматриваемый период, такие сложности встречались ж успешно были решены. Так, история становления физкультурного движения характеризуется нехваткой квалифицированных кадров и материально-технической базы спорта. Благодаря органам Всеобщего Военного обучения (Воевобуч), созданным в 1918 г., комсомолу частей Красной Армии, а также с помощью специалистов других республик, в первую очередь г.Москвы, Ленинграда (ныне Санкт-Петербург), Киева и др. были подготовлены не только физкультурные кадры, но и создавались первые кружки физкультуры, спортивные площадки на семи хлопкоочистительных заводах в гг.Ходаенте, Драгоми-
рове, Каиибадамской волости, а также на Шурабских, Йсфаринсних I
угольных шахтах.
Благодаря Всевобучу, национальные виды спорта и игры приобретали новое содержание, становились органической частью культуры таджикского народа, способствовали приобщению широких масс дехканской молодежи к физкультурному движению. Большое влияние на дальнейшее развитие физической культуры и спорта оказывали среднеазиатские олимпиады в 1920-1921 гг.
1 Суяркулов Т.М. Прошлое и настоящее таджикского спорта. Душанбе, 1968. - С.33.

Столбов В.В. История физической культуры и спорта. М., 1975
С.38-39.

нения Средней Азии к России большие изменения произошли в социально-экономической и политической жизни народа этого края, в том числе таджиков. Зарождение промышленности, расширение торговых связей, открытие новометодных русских школ, появление русских кварталов с европейскими домами, происходившие частичные изменения в быту народа, а самое главное отмена рабства, оказывали огромное влияние на культуру среднеазиатских народов. Эти изменения оказали определенное влияние и на систему физического воспитания народов Средней Азии, распространение здесь новых видов спорта.
Как показывают архивные источники, в первые годы после завоевания Средней Азии Россией в влактабах и медрееах никаких изменении не произошло. Однако, вскоре царская администрация почувствовала нужду в грамотных людях, нехватало писарей и переводчиков. Местным торговым людям нужно было научиться русскому языку и грамоте. Поэтому в Средней Азии, в том числе в г.Ходаенте (1885 г.), Ура-Тюбе (1888 г.), позже в г.Пенджикенте, Канибадаме, Хороге открывались русско-туземные школы. Вначале эти школы не занимались физическим развитием детей (в их программах не было занятий по физическому воспитанию), но в после,дующие годы они стали одним из мест распространения новой системы физической культуры.
В организованных в туркестанских городах (1876 г.) гимназиях, дая детей русских переселенцев, в их программы по военному делу, были включены элементы физического воспитания, на основе "Инструкций и программы преподавания гимнастики в мужских учебных
заведениях". В качестве основного средства физического воспитания

рекомендовались гимнастика и игры.
* Столбов В.В. История физической культуры и спорта. - 1.,1977.
- С.114; Таджикская Советская Энциклопедия. - Душанбе, 1983. -Т.4. - С.157.