Профессорско-преподавательский корпус Императорского Томского университета : 1888 - февраль 1917 гг.

• Автор: Некрылов, Сергей Александрович
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 300 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ И СОСТАВ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО КОРПУСА ТОМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В 1888 - ФЕВРАЛЕ 1917 гг.
1.1 Открытие Томского университета и формирование профессорско-преподавательского состава
1.2 Сословно-классовый состав профессоров Томского университета
1.3 Подготовка и научная аттестация профессорско-преподавательских
кадров в Томском университете
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-БЫТОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРОФЕССОРОВ ИПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ИХ УЧАСТИЕ В КУЛЬТУРНОЙ И ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1 Правовое положение профессорско-преподавательского состава
2.2 Материально-бытовое положение профессоров и преподавателей
2.3 Культурно-просветительская и общественно-политическая
деятельность профессоров и преподавателей
ГЛАВА 3. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССОРОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
3.1 Организация учебного процесса и кафедры
3.2 Учебно-вспомогательные учреждения и роль профессоров в их
создании и развитии
ГЛАВА 4. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССОРОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ТОМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
4.1 Место науки в системе дореволюционного университета и формы организации научной деятельности
4.2 Формирование и развитие научных школ и направлений в Томском университете в дореволюционный период
4.3 Научные общества при Томском университете. Участие профессоров
и преподавателей в научных съездах и конгрессах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ №
ПРИЛОЖЕНИЕ №
ВВЕДЕНИЕ
В последнее время заметно возрос интерес к истории высшего образования и науки. Сегодняшнее реформирование высшей школы побуждает обратиться к историческому опыту, чтобы на примере прошлого еще раз убедиться в правильности проводимых в этой области мероприятий. Дискуссии и всевозможные выдвигаемые на этот счет всевозможные проекты, если мы хотим получить для осуществления реформ добротную основу, должны учитывать собственный исторический опыт России, а не быть слепком с западного образца. И в этом плане опыт Томского университета, как и других ведущих вузов России, дает возможность учесть и достоинства, и промахи в организации высшего образования в стране на протяжении всей его истории. Одной из проблем, недостаточно изученных и весьма актуальных в связи с сегодняшними попытками реформирования науки и высшей школы, является система формирования профессорско-преподавательского корпуса, его подготовки и научной аттестации, участия в учебной и научной деятельности, культурной и общественно-политической сферах жизни России.
Томский университет, основанный в 1878 г., девятым в России, играл и продолжает играть огромную роль в становлении и развитии высшего образования, науки и культуры на Востоке страны. Как научный, учебный, культурный и общественный центр он создавался и складывался на протяжении нескольких десятилетий. В этом процессе важное место занимает дореволюционный период его истории, когда университет функционировал в составе всего двух факультетов - медицинского и юридического. Помимо подготовки врачей, юристов и экономистов, университетские преподаватели и лечили больных, занимались исследованием природы и ее ресурсов, изучали археологию, этнографию, историю, экономику Сибири и соседних районов - Урала, Дальнего Востока, Казахстана, Средней Азии, а также Монголии и Китая. Томский университет оказал огромное влияние на культурную миссию русских на Востоке России1.
1 М.Ф. Попов. Краткий исторический очерк императорского Томского университета за 25 лет его существования (1888-1913). Томск, 1913. С. 6-8.
по кафедре оперативной хирургии с топографической анатомией и упражнениями в операциях на трупах), А.П. Коркунов (экстраординарный профессор по кафедре частной патологии и терапии), М.Г. Курлов (экстраординарный профессор по кафедре врачебной диагностики), П.М. Альбицкий (экстраординарный профессор по кафедре общей патологии) и А.И. Судаков (экстраординарный профессор по кафедре гигиены), а также Н.А. Рогович (экстраординарный профессор по кафедре хирургической патологии и терапии)16. В следующем году к ним добавились П.В. Буржинский (экстраординарный профессор по кафедре фармакологии), И.Н. Грамматикати (экстраординарный профессор по кафедре акушерства и гинекологии) и Ф.А. Ерофеев (экстраординарный профессор по кафедре офтальмологии), А.В. Репрев, возглавивший после перевода в Петербург П.М. Альбицкого кафедру общей патологии, М.Ф. Попов (экстраординарный профессор по кафедре судебной медицины)17. В 1892 г. в Томске появились И.И. Судакевич и И.С. Поповский. Первый был избран на должность экстраординарного профессора по кафедре патологической анатомии вместо К.Н. Виноградова, переехавшего на работу в Петербург, а второго избрали экстраординарным профессором по кафедре оперативной хирургии с топографической анатомией вместо переведенного на кафедру госпитальной хирургической клиники Э.Г. Салищева. В том же году на медицинском факультете стали преподавать Я.А. Анфимов (экстраординарный профессор по кафедре нервных и душевных болезней), Е.С. Образцов (экстраординарный профессор по кафедре кожных и венерических болезней) и Л.Л. Бартенев (экстраординарный профессор по кафедре детских болезней)18. К моменту первого выпуска на медицинском факультете (1893 г.) в университете стали работать профессора В.В. Сапожников, который возглавил вместо С.И. Коржинского кафедру ботаники, и Е.В. Вернер, избранный на заведование кафедрой неорганической, органической и аналитической химии19.
Помимо них, в дореволюционный период на медицинском факультете кафедры возглавляли ординарные профессора П.П. Авроров (общая патология),
16 Отчет о состоянии... за 1890 год. Томск, 1891. С. 4.
17 Отчет о состоянии... за 1891 год. Томск, 1892. С. 4-5.
18 Отчет о состоянии... за 1892 год. Томск, 1893. С. 5.
19 Отчеты о состоянии... за 1893 год. Томск, 1894. С. 6.