Влияние расширенного двигательного режима на онтогенетическое развитие и физическую подготовленность детей и подростков

• Автор: Шаханова, Ангелина Владимировна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 402 с.

ВВЕДЕНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.Морфо-функциональное развитие детей
и подростков. Понятие о физической работоспособности в детском спорте
1.1. Общая характеристика процессов роста и развития
1.2. Регуляция роста и соматического развития
. 1.3. Понятие о физической работоспособности и факторах,
ее характризующих
1.4. Вегетативное обеспечение мышечной деятельности и
возрастные изменения эффективности вегетативных функций
1.4.1. Особенности развития системы кровообращения. Влияние
систематических занятий спортом на систему кровообра щения
1.4.2. Особенности развития дыхательной системы
1.4.3. Показатели, характеризующие аэробные возможности ор-
ганизма детей и подростков. Влияние расширенного двигательного режима на аэробную производительность
ГЛАВА 2. Общая характеристика материала 'и методы исследования
2.1. Характеристика обследованных детей и схема эксперимента
2. 2. Структура основных видов занятий различной направленности в футболе, баскетболе и гандболе

2.3. Методы исследования
ГЛАВА 3. Характеристика соматического развития и полового созревания в условиях различных двигательных режимов
3.1. Рост и развитие мальчиков в период от 9 до 17 лет в условиях традиционного двигательного режима
3.2. Влияние систематических занятий футболом на соматическое и половое развитие мальчиков
3.3. Влияние систематических занятий баскетболом на половое и соматическое развитие мальчиков
3.4. Исследование и оценка соматического развития мальчиков в зависимости от индивидуальных особенностей их полового развития в условиях различных двигательных режимов
3.5. Сезонные колебания ростовых процессов
3.6. Исследование и оценка характера соматического и по-
лового развития девочек в условиях различных двигательных режимов
ГЛАВА 4. Взаимосвязь физической работоспособности и соматичес кого развития мальчиков с отдельными гормонами в про цессе полового созревания
ГЛАВА 5. Медико-биологическая оценка влияния двигательной активности в режиме продленного дня школы на физическую подготовленность школьников

5.1. Исследование и оценка физической работоспособности у юных футболистов
5.2. Влияние школьного обучения на физическую подготовлен ность юных футболистов
5.3. Определение и оценка физической подготовленности мальчиков-футболистов 10-17 лет по некоторым показателям функционального состояния кардиореспираторной системы при различных тренировочных режимах
5.4. Характеристика уровня двигательной подготовленности мальчиков-футболистов 10-16 лет в процессе их полово
го созревания
5.5. Характеристика физической подготовленности мальчиков-футболистов по некоторым показателям функциональ ного состояния кардиореспираторной системы в процессе их полового созревания
ГЛАВА 6. Физиологическая характеристика рабочих возможностей девочек-спортсменок в процессе их полового созревания
6.1. Некоторые особенности организации вегетативного отве та организма на тренировочные и тестирующие нагрузки у девочек 9-15 лет, занимающихся баскетболом и гандболом в режиме ДЮСШ
6.2. Влияние различных двигательных режимов на физическую работоспособность девочек 10-15 лет в процессе их по лового созревания

от 12 к 14 и от 15 к 17 годам у мальчиков, а у девочек - от 14 до 17 лет. При этом, как в работах В.В.Панавене (1979), так и в исследованиях И.О.Тупицына (1988), есть данные о более низких величинах артериального давления у девочек по сравнению с мальчиками практически во всех возрастных группах.
Таким образом, литературный анализ дает основание считать, что развитие системы центральной гемодинамики происходит гетерох-ронно. При единой возрастной тенденции выявляются существенные различия между мальчиками и девочками, которые прослеживаются на протяжении всего подросткового периода. Все это необходимо учитывать при организации физического воспитания детей и подростков.
Важным аспектом данной проблемы является конкретная характеристика функциональных возможностей сердечно-сосудистой системы на отдельных этапах онтогенеза. Поскольку сердечно-сосудистая система, с одной стороны, является одним из важнейших факторов, лимитирующих развитие приспособительных реакций растущего организма в процессе его адаптации к мышечной деятельности (Ф.З.Меер-сон, 1973), а, с другой стороны, именно сердечно-сосудистая система подвергается процессу дезадаптации и возникновению предпато-логических и патологических состояний в условиях острого мышечного перенапряжения.
При этом проблема гемодинамики в период полового созревания всегда волновала кардиологов Своеобразие кровообращения в этом возрастном периоде столь значительно, что клиницисты, понимая возможность крайних вариантов нормы, имитирующих патологию, неизменно клинические исследования сочетали с изучением гемодинамики здоровых подростков для правильной оценки наблюдаемых в клинике отклонений (Р.А.Калюжная, 1973; Н.М.Преснякова, 1979; В.В.Панаве-