Развивающие акмеологические технологии в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих

Развивающие акмеологические технологии в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих

Автор: Сибигатуллина, Гульфия Рашитовна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Москва

Количество страниц: 222 с. ил.

Артикул: 3380557

Автор: Сибигатуллина, Гульфия Рашитовна

Стоимость: 250 руб.

Развивающие акмеологические технологии в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих  Развивающие акмеологические технологии в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих 

1.1. Состояние разработанности проблемы
1.2. Сущностная характеристика развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих
1.3. Акмеологическая модель реализации развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих Выводы по 1 главе
ГЛАВА И. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩИХ АКМЕОЛОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМОСОЗНАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ
2.1. Общие закономерности реализации развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих
2.2. Алгоритм реализации развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профессионального самосознания государственных служащих.
2.3. Рекомендации по оптимизации процесса реализации развивающих акмеологических технологий в системе совершенствования профессионального самосознания
государственных служащих
Выводы по главе
Заключение
Список использованных источников


Я составляют неосознанные, представленные только в переживании
установки, традиционно ассоциирующиеся в психологии с самочувствием и эмоциональным отношением к себе выше расположены осознание и самооценка отдельных свойств и качеств затем эти частные самооценки складываются в относительно целостный образ и сам этот образ Я вписывается в общую систему ценностных ориентацией личности, связанных с осознанием его целей своей жизнедеятельности и средств, необходимых для достижения этих целей ,. Но мнению В. В. Столина самосознание осуществляется на трех уровнях это отражение субъекта в системе его органической активности, в системе его коллективной предметной деятельности и детерминированных его отношениях и в системе его личностного развития, связанного с множественностью его деятельностей 9. М.И. Лисиной считает, что образ себя имеет аффективнокогнитивный характер и состоит из эмоционального отношения человека к себе и когнитивных представлений знаний о себе. Она считает, что Яобраз имеет сложную архитектонику есть центральное, ядерное образование, в котором представлено в наиболее переработанной форме знание о себе, как субъекте, в нем рождается общая самооценка, тут она постоянно существует и функционирует существует так же периферия, на которую поступают самые новые и свежие сведения человека о себе, оказывающие влияние на изменение представлений о себе 5. С.Л. Рубинштейн рассматривал динамику самосознания Развитие самосознания проходит через ряд ступеней от наивного неведения в отношении самого себя ко все более углубленному самопознанию, соединяющемуся затем со все более определенной и иногда резко колеблющейся самооценкой. Т.2, С. С.5. Л.И. Божович, И . С. Кон, Д.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.199, запросов: 113