Развитие личности подростков в условиях социальной депривации и дизонтогенеза

• Автор: Поляков, Евгений Анатольевич
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 227 с. : ил.

1.1. Мотивационное ядро и черты личности
1.2. Развитие личности в онтогенезе. Период подросткового возраста
1.3. Развитие личности подростковсоциальных сирот.
1.4. Развитие личности подростков с задержкой психического развития и
I
умственной отсталостью.
Выводы по главе 1
Глава 2. Развитие личности подростков социальных сирот в норме и при дизонтогенезе
2.1. Организация и методика исследования.
2.1.1. Этапы исследования и общая характеристика испытуемых
2.1.2. Теоретическое обоснование методов исследования
2.1.3. Характеристика методов исследования.
2.2. Роль фактора социальной депривации в развитии личности подростка
2.3. Роль фактора дизонтогенеза в развитии личности подростков
Выводы по главе 2
Глава 3. Возможности коррекции отклонений в личностном
развитии подростковсоциальных сирот
3.1. Принципы построения коррекционноразвивающих программ
3.2. Результаты коррекционной работы с подростками разных категорий
Выводы по главе 3.
Заключение.
Библиография


Эриксона фундаментальными или базовыми качествами личности являются тс, в которых отражено отношение человека к людям, делу и себе. Это 8 пар противоположных качеств, развивающихся на разных возрастных этапах, при благоприятных неблагоприятных условиях жизни в детстве условиях воспитания. В детстве и подростковом возрасте 5 пар доверие недоверие к миру самостоятельность стыд, сомнения инициатива пассивность, вина компетентность неполноценность идентичность личности диффузная идентичность. К базовым качествам часто относят экстраверсию интроверсию, тревожность, агрессивность, нейротизм, синтонность и т. ММР1, ЛСаНеИ и
Наиболее детальная классификация черт принадлежит Р. Кеттеллу, различающему три категории 1 черты способностей как факторы, определяющие, насколько хорошо выполняются действия, 2 черты темперамента как факторы, определяющие стиль поведения, 3 динамические черты как факторы, обусловливающие степень силу активации поведения. Динамические черты подразделяются на эргдрайвы обеспечивающие врожденные реакции и отношения обеспечивающие приобретенные реакции. Все черты являются детерминантами поведения, но особенно выраженную мотивационную нагрузку несут динамические черты. К.МасЬеп, . Черты личности представлены в психологии и психиатрии также как черты характера. По наиболее выраженным чертам определяются типы психопатий как особой формы дизонтогенеза дисгармонического развития типология П. Б.Ганнушкина. Психопатии это аномалии характера, при которых наблюдаются тотальность и относительная стабильность патологических черт, их выраженность до степени, нарушающей социальную адаптацию.