Развитие рефлективной деятельности при обучении юных шахматистов

Развитие рефлективной деятельности при обучении юных шахматистов

Автор: Кучумова, Евгения Николаевна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1997

Место защиты: Москва

Количество страниц: 130 с. ил.

Артикул: 183054

Автор: Кучумова, Евгения Николаевна

Стоимость: 250 руб.

Развитие рефлективной деятельности при обучении юных шахматистов  Развитие рефлективной деятельности при обучении юных шахматистов 

1.1. Развитие методических принципов подготовки юных шахматистов
1.2. Современные психологопедагогические подходы к построению учебной деятельности и новому пониманию задачи
1.3. Рефлексия как основной механизм продуктивного способа подготовки юных шахматистов
Глава II. Методы и организация исследования
2.1. Методы исследования
2.3.1.Теоретический анализ общей и специализированной литературы
2.1.3. Педагогические наблюдения
2.1.4. Обработка результатов исследования.
2.1.5.Методы оценки уровня развития рефлексии по
А.З. Заку
2.2. Экспериментальная диагностическая методика
и процедуры е реализации
2.3. Организация исследований
Глава III. Результаты экспериментальных исследований
3.1. Методика формирующего эксперимента по обучению юных шахматистов.
3.2. Оценка эмпирического материала
3.3. Типы игровых заданий
Выводы.
Список литературы


И в первую очередь потому, что Тарраш был убежденным сторонником активной стратегии атака уже является преимуществом, методического стеснения фигур противника, использования пространства для удобной перегруппировки сил и подготовки решительного наступления. Попытку заложить в основы учебной методики стратегические законы шахмат, осуществил А. И.Нимцович. По сути им создан лучший учебник позиционной игры, в котором раскрыты и подробно изучены теоретические законы шахмат. Неоспоримо, что это лучшая работа, созданная когдалибо по подробному разбору важнейших элементов позиционной игры, но использовать которую возможно лишь при работе с шахматистами высоких разрядов. Начальный этап шахматной подготовки в настоящее время, протекает по преимуществу в форме обучения шахматной игре в ДЮСШ, кружках, секциях при общеобразовательных школах и центрах детскоюношеского творчества и т. Как правило, тренер проводит с детьми занятие по определенной учебной программе, которая предусматривает прохождение различных тем, имеющих отношение к шахматной игре. На каждую тему отводится определенное количество часов. Занятия проходят в теоретической и практической форме на теоретических занятиях передается некоторый учебный материал, а во время практических занятий организуется разыгрывание тренировочных партий или позиций, в ходе решения которых происходит закрепление учебного материала. По окончании определенного периода обучения ученики принимают участие в соревнованиях, по результатам которых проводится оценка их подготовленности и присваивается соответствущий разряд.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.813, запросов: 113