Роль репрезентаций материнской привязанности в генезе аддиктивного поведения

• Автор: Гагарина, Мария Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 172 с. : ил.

1.1. Возникновение и развитие наркотической зависимости.
1.2. Обзор исследований привязанности.
Глава II. Описание методов и процедуры исследования
2.1. Аддиктивное поведение с позиции теории привязанности. Постановка проблемы исследования.
2.2. Процедура исследования.
2.3. Методы исследования взрослой привязанности.
2.4. Методы исследования личностных особенностей испытуемых. Глава III. Результаты исследования.
3.1. Сравнение качества привязанности, личностных характеристик матерей наркоманов и контрольной группы
3.2. Сравнение матерей наркоманов из подгрупп Ремиссия и Употребление по привязанности
3.3. Сравнение личностных особенностей матерей наркоманов из подгрупп Ремиссия и Употребление.
3.4. Взаимосвязь прототипов привязанности и личностных особенностей в общей выборке.
3.5. Клинические примеры.
3.6. Обсуждение результатов
Заключение.
Литература


Это душевное безразличие друг к другу, забота только о самом себе, полное пренебрежение к интересам и тревогам других членов семьи, семья, где каждый может рассчитывать только на самого себя, не ожидая ни помощи, ни поддержки, ни участия все это может быть без громких скандалов и избиений, но не может не отразиться на том, кто в этой семье растет. Повышенная моральная ответственность в таких случаях родители питают большие надежды в отношении будущего своего ребенка, его способностей и талантов. Родители часто считают, что подросток воплотит в жизнь их собственные несбывшиеся мечты. Подросток ощущает, что от него ждут очень многого. В другом случае условия повышенной моральной ответственности создаются, когда на подростка возлагаются недетские заботы об уходе за младшими или больными и беспомощными членами семьи. Воспитание в атмосфере культа болезни. Преувеличение заботы о здоровье, возведение в культ режима и лечения имеющихся заболеваний по сути дела являются одной их форм доминирующей гиперпротекции. В итоге такое воспитание способствует инфантилизации, эгоистической фиксации на заботах о собственном здоровье. Противоречивое воспитание. Члены семьи в таких случаях отец и мать, родители и прародители и т. При этом члены семьи конкурируют, а то и открыто конфликтуют друг с другом. Воспитание вне семьи. Само по себе воспитание вне семьи, в
условиях интерната в подростковом возрасте не является отрицательным психогенным фактором. Отрицательным фактором являются встречающиеся еще недостатки в работе интернатов и других воспитательных учреждений. Особенно неблагоприятно сказывается сочетание чрезмерно строгого режима, граничащего с гиперпротекцией, с формализмом в его соблюдении. Личко А. Е.А. Назаров А.