Развитие индивидуального стиля деятельности преподавателей в процессе повышения их квалификации

Развитие индивидуального стиля деятельности преподавателей в процессе повышения их квалификации

Автор: Измайлов, Сергей Георгиевич

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Москва

Количество страниц: 166 с.

Артикул: 343199

Автор: Измайлов, Сергей Георгиевич

Стоимость: 250 руб.

Развитие индивидуального стиля деятельности преподавателей в процессе повышения их квалификации  Развитие индивидуального стиля деятельности преподавателей в процессе повышения их квалификации 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
1. Состояние проблемы исследования
2.Теоретическая модель структуры индивидуального стиля дея тельности преподавателей
3. Критерии, показатели и уровни развития индивидуального стиля деятельности преподавателя
Выводы к первой главе
Глава II. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
1. Рефлексия и саморегуляция как механизмы развития индиви дуального стиля деятельности преподавателя
2. Экспериментальная программа развития индивидуального 8 стиля деятельности преподавателя в процессе повышения квалификации
3. Результаты формирующего эксперимента по развитию инди 7 видуального стиля деятельности преподавателя в процессе повы
шения квалификации
Выводы ко второй главе
Заключение
Литература


Речь идет о необходимости развития субъектности преподавателя. Использование идей акмеологии О. С. Анисимов, Бодалев, Ю. А. Гагин, Деркач, Н. В. Кузьмина, Л. С. Подымова, Рыбников, В. А. Сластенин, позволяет теоретически осмыслить сущность преподавателя как субъекта профессионального труда1. Понятие субъекта это специфический способ организации, под которой понимается качественная определенность, целостная система Рубинштейн. Биологические способы организации объективны и радикально не могут быть изменены, но исключительность человека заключается именно в том, что он, как субъект, обладает уникальной способностью изменять различные способы собственной организации по отношению к объективно существующим. По мнению К. А. АбульхановойСлавской организация личностью своей активности сводится к ее мобилизации, согласованию с требованиями деятельности, сопряжению с активностью других людей. Эти моменты составляют важнейшую характеристику личности как субъекта деятельности. Они выявляют личностный способ регуляции деятельности, психологические качества, необходимые для ее осуществления2. Но не всегда субъект имеет представление о более совершенных способах самоорганизации, т. См. Акмсология Под ред. Н.В. Кузьминой, А. М.Зимичева. СПб. Гагин Ю. Акмсологическое проектирование развития индивидуальности на основе концепции потенциальной осуществимости человека. СПб. Кузьмина П. В., Рсан Профессионализм педагогической деятельности. СПб. Рыбинск, Сластенин В. П., Подымова Л. С. Педагогика инновационная деятельность. М., и др.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.409, запросов: 113