Развитие контроля поведения, совладания и психологических защит в подростковом возрасте

• Автор: Ветрова, Ирина Игоревна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 288 с. : ил.

1.1. Проблема регуляции поведения и се составляющих. Основные концепции и подходы.
Структурнофункциональный подход и концепция индивидуального стиля
саморегуляции Коиопкин, В. И. Моросанова
Концепции волевой регуляции поведения В. А. Иванникова и . Куля
Концепция аффективной организации сознания и поведения О.С. Никольской.
Модель контроля поведения Л. Пулккинен.
Концепция регуляции состояний А. О. Прохорова
Системнодеятельностная концепция психической саморегуляции функциональных состояний Л.Г. Дикой.
1.2. Контроль поведения как основа индивидуальностилевых особенностей регуляции поведения.
Три субсистемы контроля поведения
Индивидуальные ресурсы как основа контроля поведения.
1.3. Изучение становления стилей совладания и его ресурсов в подростковом возрасте
Определение понятия
Классификации котшгстратегий
Проблема эффективности копингповедения
Ресурсный подход к проблеме копингповедения.
Особенности копингповедения в подростковом и юношеском возрасте.
1.4. Соотношение совпадающего поведения и психологических защит как защитных механизмов личности
Глава И. Методььисследования регулятивных механизмов поведения
2.1. Участники исследования.
2. Использованные методики
2.2.1. Опросник Стилевые особенности саморегуляции поведения ССП
2.2.2. Опросник Шкала контроля за действиемНАКЕМР.
2.2.3. Опросник Эмоциональный интеллект 1
2.2.4. Опросник Юношеская копингшкала
2.2.5. Опросник Индекс жизненного стиля
2.2.6. Шкала реактивной и личностной тревожности Стшбергерй
2.2.7. Опросник приспособленности
2.3. Процедура исследования.
2.4. Статистическая обработка данных
Глава Ш.Эмпиричсскос исследование динамики стилевых характеристик механизмов регуляции поведения.
3.1. Динамика контроля поведения, совпадающего поведения и психологических защит в возрасте от до лет. Сравнение данных, полученных методом лонгитюда и методом поперечных срезов.
3.1.1. Динамика показателей контроля поведения.
3.1.2. Динамика показателей совпадающего поведения.
3.1.3. Динамика напряженности психологических защит
3.2. Динамика взаимосвязи контроля поведения, стратегий совладания и психологических защит в возрасте от до лет. Сравнение данных, полученных методом лонгитюда и методом поперечных срезов
3.2.1. Выявление самостоятельных связей методом расчет частных корреляций. . 4
3.2.2. Динамика связи показателей контроля поведения с копингстратегиями.
3.2.3. Половые особенности динамики связей показателей контроля поведения с копингстратегиями
3.2.4. Динамика связи показателей контроля поведения с психологическими защитами.
3.2.4. Половые особенности динамики связей показателей контроля поведения с психологическими защитами.
3.2.5. Динамика связей копингстратегий с психологическими защитами.
3.2.6. Половые особенности динамики связей копингстратегий с психологическими защитами
3.2.7. Количественный анализ связей между составляющими контроля поведения, копингстратегиями и психологическими защитами
3.3. Различия в стилях совладании и психологических защит между подростками с высоким и низким уровнем контроля поведения. Сравнение данных, полученных методом лонгитюда и методом поперечных срезов
3.3.1. Сравнение частоты использования копингстратегий у подростков с высоким и низким уровнем показателей контроля поведения.
3.3.2. Сравнение уровня напряженности психологических защит у подростков с высоким и низким уровнем показателей контроля поведения.
3.3.3. Сравнение частоты использования копингстратегий и уровня напряженности психологических защиту мальчиков и девочек с высоким и низким уровнем показателей контроля поведения.
3.4. Исследование контроля поведения как индивидуального ресурса стилейсовладаиип и психологических защит.
3.4.1. Динамика уровня тревожности и приспособленности в возрасте от до лет, половые различия динамики показателей
3.4.2. Динамика связей уровня тревожности с показателями контроля поведения от до лет, половые различия
3.4.3. Динамика связей уровня тревожности с копингстратегиями от до лет, половые различия.
3.4.4. Динамика связей уровня тревожности с психологическими защитами от до лет, половые различия.
3.4.5. Динамика связей уровня приспособленности с показателями контроля поведения от до лет, половые различия
3.4.6. Динамика связей уровня приспособленности с копингстратегиями от до лет, половые различия.
3.4.7. Динамика связей уровня приспособленности с психологическими защитами от до лет, половые различия.
3.5. Развитие механизмов регуляции.поведения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Второй субсистемой контроля поведения полагается эмоциональный контроль, который также опирается на индивидуальные ресурсы субъекта. Люди отличаются различной эмоциональностью, интенсивностью эмоций, эмоциональной лабильностью, эмоциональной импульсивностью, различной способностью различать эмоции других людей и понимать свои, доминирующей окрашенностью настроения. Все это. Эмоциональная регуляция тесно связана с когнитивным контролем и волевой регуляцией. Третья, субсистсма контроля поведения ироизвольиыйволевой контроль также опирается на индивидуальный ресурс человека. Становление произвольности исполнительных действий, поведения, подчинение определенным целям, стандартам, смыслам проходит длительный путь развития в онтогенезе человека. Однако произвольность связана с развитием префронтальной кортикальной системы, обеспечивающей тормозной контроль, гибкость когнитивных и эмоциональных процессов, программирование действий, интеграцию информации. Теоретически обоснованная гипотеза об индивидуальных ресурсах субъекта как основе контроля поведения позволила сформулировать несколько положений, которые были подтверждены экспериментально. Было выявлено, что контроль поведения складывается в раннем онтогенезе человека. Субсистемы контроля поведения развиваются гетерогенно и гетерохронно, постепенно образуя единую систему регуляции поведения Виленская, Сергиенко, Виленская, . В исследованиях Е. А. Сергиенко, Ю. В. Ковалевой и Е. В. Рязанцевой была обнаружена тесная взаимосвязь между субсистемами контроля поведения Ковалева, Ковалева, Сергиенко, Рязанцева, Сергиенко, .