Развитие субъектности подростков в условиях социальной изоляции методом дистантной психологической помощи : На примере воспитательной колонии для несовершеннолетних

Развитие субъектности подростков в условиях социальной изоляции методом дистантной психологической помощи : На примере воспитательной колонии для несовершеннолетних

Автор: Морозова, Людмила Борисовна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 177 с.

Артикул: 2751147

Автор: Морозова, Людмила Борисовна

Стоимость: 250 руб.

Развитие субъектности подростков в условиях социальной изоляции методом дистантной психологической помощи : На примере воспитательной колонии для несовершеннолетних  Развитие субъектности подростков в условиях социальной изоляции методом дистантной психологической помощи : На примере воспитательной колонии для несовершеннолетних 

1.Общая характеристика подростков, участвующих в консультативной переписке
2.Потребности подростков к участию в консультативной переписке
3.Особенности отношения подростков к консультации и кон сультанту
4.0собенности отношения подростков к себе
5.Отношение подростков к преступлению и наказанию
6.0тношение подростков к социальной изоляции
7.0собенности отношения подростков к своему ближайшему
будущему
Выводы
Заключение
Литература


Несмотря на то, что эти изменения носят как количественный, так и качественный характер, системообразующим параметром развития мотивационной сферы подростка является развитие способности к самостоятельной постановки целей и выбором средств для их достижения, к самостоятельному выбору сферы интересов и идеалов, к увеличению произвольности регуляции своего поведения в этом направлении. Именно в подростковом возрасте ребенок достигает того уровня когнитивного развития, который позволяет ему сформировать свои собственные ценностные представления о действительности. Система ценностей подростка, находящаяся еще в процессе своего становления, является относительно неупорядоченной и неустойчивой. Содержание и структура ценностных ориентаций подростка испытывает существенное влияние социальноисторического развития общества. Обратимся к исследованию В. С.Собкина и Н. И.Кузнецовой проведенных в и годах. Содержание ценностных ориентаций современных подростков выглядит следующим образом счастливая семейная жизнь ,2 , достижение материального благополучия ,1 , успешная профессиональная деятельность ,2, воспитание детей ,8 . Как видим, ценность счастливой семейной жизни является приоритетной в ряду других жизненных ценностей подростков, что подтверждается и другими исследованиями. Кроме выделенных особенностей системы ценностных ориентаций современных подростков следует отметить относительно низкий уровень значимости идей приобщения к культуре 8,7 , познания себя ,4 и развития своих способностей ,7 .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.186, запросов: 113