Психологическая культура как условие достижения родительского акме

• Автор: Овсяникова, Елена Алексеевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 221 с.

1.1 Психологическая культура как объект научного исследования
1.2 Сущность, структура и функции психологической культуры родителей
1.3 Структурнодинамическая модель родительства
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния психологической культуры на достижение матерями родительского акме
2.1 Организация и методы исследования
2.2Лнализ психологических особенностей родительства матерей
2.3 Особенности психологической культуры матерей, достигших родительского акме
2.4 Результаты формирующего эксперимента
2.5 Программа развития психологической культуры родителей как условия достижения ими родительского акме
Заключение
Библиография


В рамках деятельностного подхода психологическую культуру как уровень и качество владения профессиональными умениями и навыками рассматривают В. М. Алахвердов и другие авторы. Таким образом, следует отметить, что часто встречаются нечеткие, размытые положения, касающиеся различных аспектов психологической культуры и неясность в определении данного понятия,
где называются характеристики и качества, которые не являются системообразующими и отражающими специфику психологической культуры. Существующие определения психологической культуры не дают четкого представления о содержании данного понятия. В тоже время многие ученые, занимающиеся изучением проблемы психологической культуры, видят на этом пути ресурсы дальнейшего развития личности и общества. Н.И. Исаевой, в соответствии с которой психологическая культура рассматривается с точки зрения деятельностного подхода и определяется как способ гармонизации внутреннего мира личности, системообразующим конструктом которого является Я, и гармонизации внутреннего мира Я с миром внешним , с При этом психологическую культуру мы рассматриваем как самостоятельное образование в рамках общей культуры личности. Существуют различные подходы к выделению структуры психологической культуры. В частности, Обозов предлагает рассматривать три компонента психологической культуры понимание и знание себя и других людей, адекватная самооценка и оценка других людей, саморегулирование личностных состояний и свойств, саморегуляция деятельности, регулирование отношений с другими людьми 2.