Особенности личностно-профессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов

Особенности личностно-профессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов

Автор: Иванова, Наталья Георгиевна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Красноярск

Количество страниц: 172 с. ил.

Артикул: 3011805

Автор: Иванова, Наталья Георгиевна

Стоимость: 250 руб.

Особенности личностно-профессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов  Особенности личностно-профессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов 

1.1 Личностнопрофессиональное становление специалиста будущего психолога в отечественной и зарубежной психологии
1.2 Профессиональное самосознание в контексте личностнопрофессионального становления будущих психологов
1.3 Методологические основы исследования особенностей личностнопрофессионального становления будущих психологов
Выводы I главы
Глава 2 Эмпирическое исследование особенностей личностно
профессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов
2.1 Организация сбора эмпирических данных
2.2 Факторы личностнопрофессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов
2.3 Анализ личностнопрофессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов
2.4 Особенности личностнопрофессионального становления будущих психологов технического и гуманитарного вузов
Выводы II главы
Заключение
Библиографический список
Приложения
ВВЕДЕНИЕ


Профессионально развиваются важные качества, определяемые спецификой деятельности. Развиваются личностноделовые качества. Повышается психологическая готовность к деятельности в различных, в том числе осложненных ситуациях. Развиваются акмеологические инварианты профессионализма. В современной отечественной психологической науке четко прослеживаются два направления, важные для понимания сущности профессионального становления специалиста допрофессиональное развитие субъекта труда и развитие в процессе самой профессиональной деятельности. При этом следует подчеркнуть, что акмеологический аспект профессионального становления более представлен во втором направлении, чем в первом. Данный факт связан с активизацией развития акмеологического познания в х гг. XX в. И, прежде всего, его активного деятельностного проявления, а в связи с этим и с интенсивными, широкомасштабными исследованиями становления специалиста, профессионала Бодалев, Деркач, Е. А. Климов. Становление специалиста динамичный процесс, который проходит через ряд стадий. Эти стадии тесно вплетаются в общее развитие человека как субъекта труда. Таким образом, мы поддерживаем позицию исследователей, рассматривающих развивающегося человека как субъекта труда Бодалев, Деркач, Э. Ф. Зеер, А. К. Маркова, Т. Личностнопрофессиональное становление, как отмечает Т. В. Кудрявцев, не кратковременный акт, охватывающий лишь период обучения и воспитания в стенах одного из типов профессиональных заведений. Это длительный, многоуровневый процесс, состоящий из нескольких стадий .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.223, запросов: 113