Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Рощин, Вячеслав Александрович
19.00.13
Кандидатская
2005
Москва
173 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Состояние проблемы исследования
1.2. Сущностная характеристика аутопсихологической компетентности суворовцев
1.3. Критерии, показатели и уровни развития аутопсихологической компетентности суворовцев
Выводы по первой главе
ГЛАВА II. ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
СУВОРОВЦЕВ
2.1. Акмеологическая модель продуктивного развития аутопсихологической компетентности суворовцев
2.2. Акмеологическая система развития аутопсихологической компетентности суворовцев
2.3. Психологоакмеологическое сопровождение развития аутопсихологической компетентности суворовцев Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников
Критерии, показатели оценки сформированности АК суворовца выражают основные признаки ее проявления через восприятие, понимание и оценивание. Акмеологический подход позволяет рассматривать аутопсихологическую компетентность суворовца как форму и результат целостного проявления индивидных, личностных особенностей человека, высший уровень его развития как субъекта профессиональной деятельности, обеспеченность уровней развития аутокомпетентности единством аутопсихологических процессов самопознания, самоуправления, самореализации, самоактуализации, технологий диагностика, коррекция,
развитие, совершенствование, подсистем развития базовая, особенная, специальная аутокомпетентность. Показателями аутопсихологической компетентности суворовца являются социальная и учебнопознавательная активность, адаптируемость, приспособляемость способность управлять собственным развитием познавательная, трудовая, спортивная успешность и эффективность оптимальность поведения как интегральный показатель способности суворовца использовать в принятии решения приобретаемый опыт, мнение других, собственную точку зрения способность реализовать свой потенциал знаний, умений и навыков. Технология оценивания АК выражает стратегию, тактику и непосредственно процедуру сопоставления реальных характеристик АК суворовца с разработанными критериями и показателями наиболее приемлемыми методами и средствами. Понимание технологии оценивания АК дает возможность включить в нее методы диагностики, экспертной оценки, самооценки, сравнительносопоставительного анализа.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Творческая активность как условие развития художественного вкуса у детей младшего школьного возраста | Саморукова, Вера Владимировна | 2011 |
Особенности отношения креативной личности к продуктам творческой деятельности | Красило, Татьяна Александровна | 2005 |
Специфика семейной ситуации развития интеллектуально одаренных подростков | Якимова, Татьяна Владимировна | 2008 |