Оптимизация воспитательных воздействий в управленческой деятельности

Оптимизация воспитательных воздействий в управленческой деятельности

Автор: Абуева, Аида Абдурашидовна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 148 с. ил.

Артикул: 3043548

Автор: Абуева, Аида Абдурашидовна

Стоимость: 250 руб.

Оптимизация воспитательных воздействий в управленческой деятельности  Оптимизация воспитательных воздействий в управленческой деятельности 

Оглавление
Введение
Глава 1. Проблема воспитательных воздействий в управленческой практике
1. Специфика воспитательной функции управленческих воздействий 2. Воспитательные задачи в системе формирования корпоративной культуры организации
3. Психологоакмеологические факторы успешности воспитательных воздействий в управлении
Глава 2. Пути оптимизации стратегии воспитания в управленческой практике
1. Акмеологические характеристики тактики воспитательных воздействий
2. Критерии справедливости воспитательных воздействий в управлении
3. Основные направления оптимизации стратегии воспитательных воздействий
Заключение
Список использованных источников


Стратегия это целенаправленная система воздействий, предусматривающее предотвращение и изменение возможных негативных последствий развития человека в сложившейся в современной России в ситуации общественных перемен, являющихся следствием глобальной деидеологизации, длительного отсутствия четкой социальной политики в области образования, недостаточной действенности воспитательных программ и т. Стратегия воспитания это комплексное и долговременное проектирование духовного противостояния личности реальной утилитарнопрагматической практике повседневной жизни начата XXI в. СМИ, центрированному на агрессии, силе, сексе, приводящему к уходам из школы, конверсии жизненных ценностей, стремлению иметь все и сейчас, что ведет к желанию получить средства любым путем путем насилия, разбоя, убийства, краж, обмана, проституции и т. Программой развития воспитания в системе образования России на гг. Минобразования в г. Что же является составляющими, т. Прежде всего это цель воспитания, в качестве которой выступают духовное, нравственное становление человека, дознание им смысла жизни в его соответствии с социальным бытием. В этой связи все более настойчиво подчеркивается необходимость восставить в правах и поддержать идею всестороннего развития личности как цельидеал. Как было показано Б. Т. Лихачевым, цельидеал входит в состав общей цели воспитания наряду с целью а как общей стратегической задачей б общей тактической задачей в задачей удовлетворения ожиданий раз1 личных социальных групп г задачей обеспечения развития отдельной личности. Цельидеал это представление, ожидание общества, это образ идеального для конкретных условий общественного развития человека носителя общечеловеческих норм морали, высоких духовных ценностей.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.207, запросов: 113