Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Михайлов, Геннадий Степанович
19.00.13
Кандидатская
1998
Москва
145 с.
Стоимость:
499 руб.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Общемето дологические принципы и проблемы акмеологии и их роль в выделении ее предмета
Глава II. Специальные мегодологические принципы акмеологии, методологическая модель определения предмета исследования акмеологии
Глава III. Методологические проблемы, задачи и смысловая содержательная связь основных понятий акмеологии
Глава IV. Стратегии акмеологического исследования Заключение
8
0
Список использованной литературы
Выявлено, что общие и специальные методологические принципы определяют методологическую модель акмеологии, а методологические проблемы формулируются на основании сопоставления этой модели и проведенных в акмеологии исследований, анализа и обобщения ее наличного состояния, ее теории. Показано, что методологические проблемы акмеологии связаны с ее определением как особого типа знания, с ее взаимоотношениями с другими науками. Дан перечень основных методологических проблем 1. Установлено, что специфика законов и закономерностей акмеологии выделяется на основе критериев определения законов в психологии и общенаучных критериев. В акмеологии действуют проективноцелевые, моделирующие, ценностные законы, предполагающие интеграцию объективного и субъективного, внешнего и внутреннего законы критериальные, т. Определено, что проблема закономерностей в акмеологии проявляется в смыслоцелевой системе каждого конкретного исследования, в которой основанием оказываются готовность, оптимизация управленческой деятельности, потенциал или рефлексивноинновационный метод развития остальные составляющие системы выступают в роли средств, условий и факторов, обеспечивающих решение поставленной задачи. Закономерности связаны с классификациями исследователями разных видов деятельности по разным основаниям человекприрода, человекчеловек и т. Выявлено, что в совокупности методологических задач первая состоит в дифференциации предмета от смежных наук вторая в систематизации специфических понятий и раскрытии их акмеологического смысла и содержания третья в интеграции общей и специальной областей акмеологии четвертая в соотнесении индивидуального подхода с типизацией, типологизацией и т.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психолого-акмеологическое сопровождение последипломного образования специалистов лечебно-профилактических учреждений | Москалев, Виктор Александрович | 2001 |
Психологические факторы преодоления кризисов профессионального становления юношей и девушек | Голубева, Марина Герасимовна | 2006 |
Влияние поля современных информационных технологий на личность в юношеском возрасте | Аркадьев, Григорий Иванович | 2003 |