Личностные особенности детей с различными хроническими соматическими заболеваниями

• Автор: Куртанова, Юлия Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 170 с. : ил.

1.1 .Особенности личностного развития здоровых и больных детей, страдающих хроническими соматическими заболеваниями в младшем школьном и
подростковом возрастах.
1.2.0собенности внутрисемейных отношений детей с соматическими
заболеваниями
1.3. Анализ понятий внутренняя картина болезни и внутренняя картина
здоровья в психологии.
Глава2. Специфика личностного развития детей с различными соматическими заболеваниями на примере нефрологических заболеваний, муковисцидоза и лимфостаза
2.1 .Организация исследования
2.2. Результаты исследования развития самооценки больных и здоровых детей
2.3. Тревожность здоровых детей и детей с соматическими заболеваниями
2.4. Исследование агрессивности больных детей и детей без соматической патологии
2.5. Отношение к другим людям, настоящему и будущему, желания и интересы детей с различными соматическими заболеваниями.
2.6. Особенности развития коммуникативной сферы здоровых детей и детей с соматическими заболеваниями
2.7. Восприятие внутрисемейных отношений здоровыми и больными детьми ГлаваЗ. Исследование формирования внутренней картины болезни и
внутренней картины здоровья в детском возрасте
3.1. Формирование внутренней картины болезни детей с различными заболеваниями2
3.2. Личностные особенности детей с соматическими заболеваниями в периоды
кризиса осознания болезни.
3.3. Описание становления внутренней картины здоровья детей без
соматической патологии
3.4. Изучение отношения детей к здоровью и болезни с помощью проективного
метода
3.5. Обсуждение результатов.
Заключение
Библиография


И хотя подростки еще сильно доверяют взглядам и идеалам других людей, это время часто является временем сомнений и уточнений, поскольку они стремятся к установлению своей собственной жизненной позиции. Ивановой С. Р. было установлено, что нарушение идентификации в подростковом возрасте свидетельствует об отклонениях в формировании их личности. Характер отклонений в личности подростка тем серьезнее и глубже, чем большее количество идентификаций у него нарушено половой, возрастной, телесной, именной Иванова С. Р., . Положительное влияние на процесс идентификации личности оказывают теплые взаимные отношения между родителями и детьми, а также правильная модель сексуальной роли, демонстрируемая ребенку родителем одного с ним пола Раттер М. Вероятно, никогда больше в дальнейшей жизни человека не волнуют так проблемы нравственных ценностей и норм, как волнуют они его в течение переходного периода. Обычно это период выраженного идеализма, который также может включать отказ от многих принятых обществом норм и стандартов поведения. В некоторых случаях подростковый идеализм может включать элементы протеста против семейной обстановки, но чаще всего социополитическая активность молодых является расширением и развитием идеалистических представлений их родителей. Хотя идеализм является яркой чертой личности некоторых подростков, необходимо признать, что только незначительное их меньшинство выражает открытый протест против общественного устройства. Подобно своим родителям, многие, скорее, являются конформистами.