Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Хащенко, Татьяна Геннадьевна
19.00.13
Докторская
2012
Тамбов
418 с. : 10 ил.
Стоимость:
499 руб.
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Глава 1. Предпринимательство как предмет междисциплинарных исследований. Зарубежная и отечественная практика предпринимательского образования на современном этапе. Модель формирования личностной готовности студентов вуза к предпринимательской деятельности. Образовательная среда и организационная культура вуза как условия формирования личностной готовности студентов к предпринимательской деятельности. Глава 3. Психологическая технология как средство формирования ЛГПД студента в учебном процессе. Теоретикометодологические основания технологии формирования личностной готовности студентов в учебном процессе. Выводы по третьей главе. ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. АПК. Глава 4 Эмпирическое подтверждение концептуальной модели на материале аграрных предпринимателей. Личностная готовность к предпринимательской деятельности как детерминанта эффективности хозяйственной деятельности руководителей аграрных предприятий.
И, наконец, в рамках такого целерационального поведения появляется возможность подмены целей средствами и, в конечном счете, утраты целей и жизненных ориентиров 4. На самом деле, как отмечается многими авторами, основания экономического поведения человека лежат вне целерационального поведения в сфере человеческих идеалов и ценностей. Ограничения классической модели экономического человека как модели максимизирующего прибыль эгоиста пытались преодолеть многие авторы. Так М. Вебер ввел понятие социологического человека, которого так же, как и экономического характеризует то, что он в своих действиях имеет рациональное целеполагание, действует на основе оценки окружающей среды, выбирает вариант поведения на этих основания, и, наконец, действует. Т. Веблен обратил внимание на то, что центральным догматом вышеописанных теорий является догмат гедонистического расчета . Экономическое поведение, согласно таким представлениям, это рациональная реакция на ожидаемые удовольствия и страдания, выступающие как внешние стимулы. Т. Веблен указат на то, что экономическое исследование, всецело посвященное движениям изначальной устойчивой человеческой природы в рамках заданных, стабильных институциональных условий, может достичь только статических результатов. Любая же современная наука, которой приходится иметь дело с человеческим поведением становится генетическим исследованием человеческого жизнеустройства. В связи с чем он предложил междисциплинарный подход к экономическому поведению, включающий социальную философию, антропологию и психологию. К числу концепций, претендующих на объяснение экономического поведения, относятся и концепции обмена.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Особенности профессиональной самореализации военного психолога | Радул, Николай Николаевич | 2001 |
Развитие психического здоровья женщин средствами оздоровительно-физкультурной деятельности | Беляева, Светлана Владимировна | 2004 |
Представления младших подростков о способах поведения в трудных жизненных ситуациях | Москвитина, Ольга Александровна | 2004 |