Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования

• Автор: Халимова, Наиля Адильшаевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 265 с. : ил

1.2. Сущность и особенности индивидуального психологического консультирования в системе высшего профессионального образования
1.3. Методы, и критерии эффективности психологического консультирования в системе образования
Глава 2. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ в ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА 2.1. Анализ зависимости личностнопрофессионального развития обучаемых от индивидуального психологического консультирован
2.2. Овладение продуктивной моделью индивидуального 5 консультирования обучаемых в образовательном процессе
2.3. Совершенствование организационнометодических основ 5 индивидуального психологического консультирования
студентов
2.4. Оптимизация педагогического взаимодействия в процессе 7 индивидуального психологического консультирования
Заключение
Литература


Тем самым, был проделан переход от схемы отдельной деятельности к схеме жизненного мира и построено представление о переживании, как особой деятельности по переделыванию человеком себя в мире и мира в себе, в критических, жизненных ситуациях. В исследованиях А. В. Запорожца было показано, что изменение Смысла действия меняет результаты работы взрослых испытуемых. А. У. Хараш 2 рассматривает смысловой образ в интер субъективном плане, представляющем личность сквозь призму коммуникативных воздействий, в которые она включается, и влияние межличностного взаимодействия на смысловые образования. В. К. Вилюнас выделяет взаимоотношения смысла и эмоций, раскрывает роль эмоций в структуре смысловых образований. С. Братусь анализирует процесс формирования смысловых образований, их взаимосвязи, имманентную динамику и содержательную сторону. Д. А. Леонтьев представляет структурную организацию смысловой сферы. И. А. Васильев, Б. А. Сосновский, В. В. Столиц 7 определяют место смысловой сферы в психологической структуре личности. В итоге можно сказать, что в отечественной психологии исследованию смысловых образований личности, их структуры, содержания и сущности посвящено значительное количество фундаментальных исследований. Можно выделить два основных направления. Первое связано с рассмотрением предмета исследования в связи с процессом деятельности и детерминированности ею мотивационно смысловых образований личности. Второе с исследованием смысловых образований как особых орудий, органов целостного психического организма, направленных на функции ориентации в присвоении родовой человеческой сущности. В конце х начале х гг.