Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования

Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования

Автор: Халимова, Наиля Адильшаевна

Шифр специальности: 19.00.13

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Москва

Количество страниц: 265 с. ил

Артикул: 2310873

Автор: Халимова, Наиля Адильшаевна

Стоимость: 250 руб.

Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования  Индивидуальное психологическое консультирование в системе высшего профессионального образования 

1.2. Сущность и особенности индивидуального психологического консультирования в системе высшего профессионального образования
1.3. Методы, и критерии эффективности психологического консультирования в системе образования
Глава 2. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ в ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА 2.1. Анализ зависимости личностнопрофессионального развития обучаемых от индивидуального психологического консультирован
2.2. Овладение продуктивной моделью индивидуального 5 консультирования обучаемых в образовательном процессе
2.3. Совершенствование организационнометодических основ 5 индивидуального психологического консультирования
студентов
2.4. Оптимизация педагогического взаимодействия в процессе 7 индивидуального психологического консультирования
Заключение
Литература


Тем самым, был проделан переход от схемы отдельной деятельности к схеме жизненного мира и построено представление о переживании, как особой деятельности по переделыванию человеком себя в мире и мира в себе, в критических, жизненных ситуациях. В исследованиях А. В. Запорожца было показано, что изменение Смысла действия меняет результаты работы взрослых испытуемых. А. У. Хараш 2 рассматривает смысловой образ в интер субъективном плане, представляющем личность сквозь призму коммуникативных воздействий, в которые она включается, и влияние межличностного взаимодействия на смысловые образования. В. К. Вилюнас выделяет взаимоотношения смысла и эмоций, раскрывает роль эмоций в структуре смысловых образований. С. Братусь анализирует процесс формирования смысловых образований, их взаимосвязи, имманентную динамику и содержательную сторону. Д. А. Леонтьев представляет структурную организацию смысловой сферы. И. А. Васильев, Б. А. Сосновский, В. В. Столиц 7 определяют место смысловой сферы в психологической структуре личности. В итоге можно сказать, что в отечественной психологии исследованию смысловых образований личности, их структуры, содержания и сущности посвящено значительное количество фундаментальных исследований. Можно выделить два основных направления. Первое связано с рассмотрением предмета исследования в связи с процессом деятельности и детерминированности ею мотивационно смысловых образований личности. Второе с исследованием смысловых образований как особых орудий, органов целостного психического организма, направленных на функции ориентации в присвоении родовой человеческой сущности. В конце х начале х гг.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.197, запросов: 113