Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Волков, Дмитрий Анатольевич
19.00.13
Кандидатская
2004
Москва
130 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Психологическая структура деятельности.
1.2. Сущность профессиональной деятельности.
1.3. Своеобразие профессиональной управленческой
деятельности.
1.4. Возможные виды деформаций профессиональной деятель
ности. Затруднения в практике управленческого труда, вызванные деформациями деятельности
Глава 2 Методы исследования
2.1. Методические приемы изучения состояния компонентов
профессиональной деятельности.
2.2. Методические приемы формирования способов осознания
и преодоления деформаций профессиональной деятельности.
Глава 3 Результаты исследования
3.1. Виды деформаций различных компонентов профессиональной управленческой деятельности.
3.2. Деформации в мотивационноцелевом компоненте профессиональной управленческой деятельности
3.3. Деформации в исполнительном компоненте профессиональной управленческой деятельности.
3.4. Деформации в контролыюрегулирующем компоненте
профессиональной управленческой деятельности
3.5. Преодоление деформаций профессиональной деятельности
в ходе обучающего тренинга
Практические рекомендации
Заключение.
Список использованной литературы
В исследовании деформаций профессиональной управленческой деятельности мы опирались на разрабатываемый в отечественной психологии деятельностный подход Б. Г. Ананьев, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн, на теорию деятельности, в контексте которой были разработаны подходы к структуре деятельности А. И. Леонтьев. С.Л. Рубинштейн 0 формулировал принцип единства психики и деятельности формируясь в деятельности, психика, сознание в деятельности, поведении и проявляются. Деятельность и сознание образуют органическое целое не тождество, но единство. Деятельность есть присущий только человеку способ отношения к окружающей действительности, посредством которого люди изменяют природу и самих себя. К.А. Абульханова на основе идей С. Л. Рубинштейна разработала понимание субъекта деятельности. Субъект деятельности ею рассматривается как преобразованное качество личности, возникающее в ходе разрешения противоречий между возможностями, способностями, мотивами человека и требованиями деятельности. По мнению автора, личность, став субъектом, вырабатывает индивидуальный способ организации деятельности. Этот способ соответствует качествам личности, ее отношению к деятельности и требованиям конкретного вида деятельности. Субъект, по К. А. Абульхановой, является интегрирующей инстанцией деятельности. Личность в качестве субъекта осуществляет регуляцию деятельности, приводя в соответствие задачи деятельности и личностные психологические резервы человека, благодаря чему наивысшие психологические затраты на ключевых этапах деятельности и негативные психические состояния поддерживаются мотивационноволевыми механизмами.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Личностно-профессиональное становление в условиях вузовского образования: акмеориентированный подход | Козлова, Наталья Викторовна | 2008 |
Социально-психологические и акмеологические факторы профессиональной подготовки госслужащих регионального управления | Жаворонкова, Тамара Алексеевна | 1998 |
Психолого-акмеологическая готовность сотрудников уголовно-исполнительной системы к инновациям реформирования | Суслов, Юрий Евгеньевич | 2015 |