Восприятие эмоционального тона в произведениях разных видов искусства учащимися младшего школьного и подросткового возрастов

• Автор: Марченко, Елена Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 148 с. : ил.

1.1. Психологические исследовании восприятия.
1.2. Исследования художественного восприятия.
1.2.1. Восприятие изобразительного искусства.
1.2.2. Восприятие музыки.
1.2.3. Восприятие поэзии.
1.3. Понятие пафос как основная категория художественного восприятия.
Глава 2. Восприятие эмоционального тона художественного произведения как основа адекватного восприятия искусства.
2.1. Психологические и педагогические исследования восприятия искусства в детском возрасте.
2.2. Экспериментальное исследование восприятия младшими школьниками и подростками эмоционального тона художественных произведений.
2.2.1. Восприятие эмоционального тона пафоса произведений разных видов искусства.
2.2.2. Восприятие сходства эмоционального тона произведений одно и того же вида искусства.
2.2.3. Восприятие сходства эмоционального тона произведений разных видов искусства.
Заключение
Литература


Раушенбах отмечал, что восприятие является результатом активной деятельности человека даже зрительное восприятие содержит как важной составной элемент активную деятельность созерцающего мира человека 5, с. Арнхейм исследовал процесс восприятия с позиций гештальт психологии Визуальное восприятие, писал он, не пассивный, созерцательный акт, оно не ограничивается только репродуцированием объекта, но имеет и продуктивные функции, заключающиеся в создании визуальных моделей. Каждый акт визуального восприятия представляет собой активное изучение объекта, его визуальную оценку, отбор существенных черт, сопоставление их со следами памяти, их организацию в целостный визуальный образ. И далее Восприятие это не простая механическая запись стимулов, поступающих от физического мира к рецепторам органов человека или животного, а в высшей степени активное и творческое запечатлевание структурных образований , с. В.П. Зинченко. Можно думать, что в индивидуальном развитии восприятия у разных людей вырабатываются несколько отличающиеся в своеобразные критерии адекватности и формируются установка и позиции, которые принято называть индивидуальным видением мира. П. Зинченко заостряет внимание па несовпадении продуктов зрения и духовного видения. Отметим, что традиционная психология восприятия занималась в большей степени первым аспектом, нас же в данной работе интересует именно малоисследованный второй аспект. Для понимания духовного аспекта зрения неоценима роль искусства, которое демонстрирует разнообразие способов видения мира, снимает шоры с наших глаз, расширяет и наше зрение, и наше сознание 8,.