Родительское отношение к часто болеющему ребенку дошкольного возраста как фактор формирования тревожности

• Автор: Дубовик, Евгения Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.13, 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 167 с.

Оглавление
Глава 1. Теоретическое обоснование взаимосвязей тревожности ребенка дошкольного возраста и родительского отношения к нему в условиях соматической болезни. Проблема исследования тревожности дошкольника в психологической науке. Выводы по первой главе. Глава 2. Методики исследования и описание экспериментальных групп. Выводы. Глава 3. Направления и способы психологопедагогической коррекции, направленной на снижение уровня тревожности часто болеющего ребенка и формирование эффективного оптимального отношения к больному ребенку формирующий эксперимент. Организация работы с часто болеющими детьми дошкольного возраста
3. Заключение и общие выводы. Психологиисследователи определяют тревогу как сложный личностный процесс с множественными компонентами. Каждый стремится учесть те аспекты или проявления тревоги, которые вытекают из его теоретических построений, поэтому четкой семантической определенности термина не существует. Наиболее яркое многообразие используемых понятийных средств, отсутствие терминологической традиции в описании изучаемой нами области психической реальности проявляется в том спектре определений тревоги, который на сегодняшний день существует в психологической литературе.


Психологиисследователи определяют тревогу как сложный личностный процесс с множественными компонентами. Каждый стремится учесть те аспекты или проявления тревоги, которые вытекают из его теоретических построений, поэтому четкой семантической определенности термина не существует. Наиболее яркое многообразие используемых понятийных средств, отсутствие терминологической традиции в описании изучаемой нами области психической реальности проявляется в том спектре определений тревоги, который на сегодняшний день существует в психологической литературе. Он представлен в таблице 1. К. ЬазагиБ Ф. Б.Березин Ю. СЬ. Ь. БагаБоп Побудитель поведения
6. В.А. Ананьев Психическое состояние, детерминирующим фактором, в возникновении которого являются условия неопределенности. Б.И. Кочубей, Е. Ц.Фейдимен, Р. В.М. Астапов Неприятное эмоциональное состояние, которое характеризуется субъективными ощущениями напряжения, ожидания неблагополучного развития событий
Представленный перечень определений свидетельствует о неоднозначной трактовке понятия тревоги. В приведенных определениях тревога предстает как состояние, ощущение, побудитель поведения. Тревога представляет собой предвосхищающую эмоцию, которая и стимулирует активность, и дезорганизует ее. Тревога переживается в четырех жизненных аспектах физиологическом, эмоциональном, поведенческом, а также через модели мыслей и отношений. Каждый субъект, обладающий высоким уровнем тревоги, характеризуется всеми этими компонентами, хотя один из них может доминировать.