Представления личности об отношении к ней других людей

• Автор: Гордиенко, Елена Викторовна
• Шифр специальности: 19.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 216 с. : ил.

1.1. Некоторые исторические и теоретические проблемы сознания .
1.2. Проблема самосознания, Яконцепция в психологии .
1.3. Проблема рефлексии в психологической науке ГЛАВА II. ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ ЭКСПЕКТАЦИЙ
2.1. Социальнопсихологическая концепция социальных представлений .
2.2. Экспектация как механизм индивидуального сознания личности
2.3. Обоснование правомерности психологического изучения экспектаций в русле концепции социальных представлений .
ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКСПЕКТАЦИЙ
ЛИЧНОСТЬЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НЕЙ
ОКРУЖАЮЩИХ
3.1. Общая процедура эмпирического исследования, методики и выборка
3.2. Связь представлений об ожидаемых оценках различных экспертов с особенностями личности и ее самооценкой .
3.3. Изучение экспектаций оценок личности в соотнесении
с самооценкой и ее характеристиками по Р.Кеттеллу
3.4. Выявление связи между экспектациями оценок и характеристик и вторичными показателями выборки
3.5. Типы личностей и система ожидаемых оценок . . .
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Немецкий классический идеализм, открывший эпоху в объяснении генезиса и строения сознания, показал различные уровни организации сознания, его активность, диалектику чувственного и логического, индивидуального и социального. Подвергнув критике интроспективную психологию, немецкая классическая философия раскрыла зависимость чувственных восприятий и содержания сознания индивидуального субъекта от независимых от него форм и структур познания И. Кант. Г.В. Гегель вплотную подошел к проблеме социальноисторической природы сознания и утвердил принцип историзма и диалектики в объяснении сознания. Важную роль в формировании взглядов на сознание как особую форму психического, в отличие от других его форм, сыграли естественнонаучное и эмпирическое направления психологии. Позитивное знание о сознании существенно обогатилось благодаря достижениям нейрофизиологии, учению И. М.Сеченова и его последователей о рефлекторной деятельности мозга и экспериментальной психологии Э. Вебер, У. Джемс, В. Относительно истории проблемы сознания в отечественной психологии можно сказать, что после плодотворного предреволюционного периода, связанного с именами С. Н.Булгакова, Н. А.Бердяева, В. С.Соловьева, П. А.Флоренского, Г. И.Челпанова, Г. Г.Шпета, внесших существенный вклад и в философию, и в психологию сознания, уже в ранние е гг. Проблемами сознания частично продолжали заниматься II. А.Флоренский и Г. Г.Шпет, работы которых в то время не оказали скольконибудь заметного влияния на развитие психологии. Появление в середине х гг. М.М. Бахтина и Л. С.Выготского, целью которых было понимание сознания, его природы, функций, связи с языком и т.