Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития

Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития

Автор: Колягина, Виктория Геннадьевна

Шифр специальности: 19.00.10

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2011

Место защиты: Москва

Количество страниц: 211 с. ил.

Артикул: 4966036

Автор: Колягина, Виктория Геннадьевна

Стоимость: 250 руб.

Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития  Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития 

1.1 Проблема детских страхов в психологии
1.2 Особенности эмоционального развития старших дошкольников в аспекте проявления страхов
1.3 Направления, методы и подходы к психокоррекции эмоциональных нарушений у дошкольников
1.4 Современное состояние проблемы изучения психического развития детей с недостатками речевого развития
1.4.1 Психологическое изучение детей с общим недоразвитием речи
1.4.2 Современные теоретические представления о специфике личностного развития заикающихся дошкольников
Глава 2. Психологическое изучение страхов старших дошкольников с недостатками речевого развития
2.1 Организация, принципы, профамма и методы экспериментального исследования
2.2 Характеристика участников экспериментального исследования
2.3 Анализ результатов сравнительного экспериментального исследования страхов детей
2.4 Изучение взаимосвязи страхов дошкольников с недостатками речевого развития с родительскими страхами
Глава 3. Пспхокоррекционная работа по преодолению эмоциональных трудностей дошкольников с недостатками речевого развития
3.1 Направления, этапы и содержание психокоррекционной работы
3.2 Результативность психокоррекционной работы
Заключение
Литература


Отсутствие объекта, который обеспечивает безопасность ребенка, в первую очередь матери К. Изард, И. Лангмеер, З. Матейчик. Согласно В. М.Миниярову, воспитанию тревожных детей способствует контролирующий стиль воспитания или воспитание повышенной моральной ответственности. Автор предполагает, что в этом случае у детей формируется страх быть не тем. О.А. Карабанова. Л.С. Акопян, В. И.Гарбузов и В. Леви считают основными причинами страхов у детей недостатки воспитания. До двух лет ребенок спрашивает что это и кто это для трго, чтобы узнать, опасны или безопасны объекты вокруг него. К пяти годам ребенок начинает задавать вопрос что будет, который отражает страх за последствия своих поступков. Ошибки воспитания состоят в том, что родители неправильно отвечают на вопросы ребенка, оставляют их без внимания или начинают его запугивать. В.И. В неполной семье у детей возрастает вероятность острого переживания страха потерять родителя и страха чужих людей. Детские страхи, считает Т. Шишова, могут проявляться изза частых конфликтов в семье. Ранимые, чувствительные и впечатлительные дети могут остро реагировать на семейные конфликты заикание, ночной энурез, страх темноты, одиночества, привидений. К.Бюлер и М. В.Осокина указывают, что любое ослабление родительского защитного поля может способствовать возникновению страхов у детей родители недостаточно любят ребенка, часто отвергают и порицают оставляют надолго в одиночестве, со случайными или неприятными людьми бросают одного в квартире с опасными соседями заставляют засыпать одного в темной комнате.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.190, запросов: 113