Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Нугаева, Ольга Георгиевна
19.00.10
Кандидатская
2003
Нижний Новгород
228 с. : ил
Стоимость:
499 руб.
1.1. 1 однозначность подходов к определению понятий
идентификация и идентичность
1.2. Анализ теоретических и экспериментальных исследований
по проблеме половой идентичности
1.3. Этапы становления половой идентичности при
нормальном развитии
1.4. Обзор методов изучения половой идентичности Основные подходы к изучению половой идентичности в системе специального образования в специальной психологии и педагогике
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей половой идентичности у подростков с интеллектуальной недостаточностью
2.1. Организация и методика исследования
2.2. Анализ содержания составляющих половой идентичности
по результатам самоописаний
2.3. Изучение факторов, оказывающих влияние на становление 6 половой идентичности
2.4. Основные направления психологического сопровождения по формированию половой идентичности у подростков с интеллектуальной недостаточностью
Заключение
Литература
Интерес к исследованиям механизмов социализации в целом, и в особенности к изучению самоидентичности, в частности, объясняется потребностью человека в самоопределении, самовосприятии и самопринятии для того, чтобы иметь более полное представление о собственной личности. Важную роль в самовосприятии и самопринятии играет идентичность, которая имеет самые разнообразные виды социальная, личностная, половая и т. Эти особенности свидетельствуют в целом о недостаточной сформированности категориального аппарата в теории полового самосознания, неразрешенности терминологических вопросов на современном этапе. Теоретический анализ содержания понятий идентификация и идентичность, представленных в зарубежной и отечественной литературе, показал необходимость их разведения для уточнения и верного прочтения основных понятий при организации, проведении и интерпретации результатов настоящего экспериментального исследования. Идентификация понимается нами как процесс становления идентичности. Такая трактовка основных понятий позволяет рассматривать идентификацию во временной перспективе как непрерывный процесс отождествления субъекта с другим лицом, конечным результатом которого является идентичность. При анализе теоретических и экспериментальных исследований, посвященных изучению половой идентичности, в зарубежной психологии выделяются несколько основных направлений, в русле которых проводятся исследования по данной проблеме. Представленное теориями биогенетического развития и психоанализом биологизаторское направление объясняет психологические различия между мальчиками и девочками врожденными биологическими свойствами организма. Основатель и разработчик психоанализа 3.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Генезис и особенности полоролевых представлений у подростков с интеллектуальной недостаточностью | Заиграева, Надежда Викторовна | 2006 |
Психологические особенности страхов и тревожности у дошкольников с двигательными нарушениями и психокоррекционная система их преодоления | Устинова, Елена Владимировна | 2005 |
Антрополого-гуманистическая концепция обучения и воспитания аномальных детей в научном наследии Г. Я. Трошина, 1874-1938 гг. | Беленкова, Лариса Юрьевна | 2000 |