Формирование психологической готовности старшеклассников к трудовой деятельности в сельском хозяйстве

• Автор: Санжаева, Римма Дугаровна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 151 c. : ил

В в е д ГЛАВА I
ГЛАВА П
ГЛАВА Ш
СОДЕРКАНИЕ
ение
. ОБЩЕЕ И СПЕЦИФИЧЕСКОЕ В ФОРМИРОВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
I. Проблема психологической готовности к
трудовой деятельности . .
Психологические особенности личности и профессионального самоопределения сельских старшеклассников
. СОСТОЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ
I. Уровень готовности учащихся 0 классов к труду в сельскохозяйственном производстве .
2. Особенности выбора сельскохозяйственного труда в качестве профессии студентами сельскохозяйственного института .
УСЛОВИЯ И ПУТИ НОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖИВОТНОВОДА
I. Комсомольскомолодежный производственный коллектив важнейший фактор формирования психологической готовности старшеклассников к сельскохозяйственному труду
Стр
2. Общение старшеклассников и их молодых наставников как способ формирования психологической готовности к сельскохозяйственной деятельности .
Заключение.
Приложения.
Библиография


УланУдэ. Методологическую основу исследования составляет марксист
сколенинское учение о роли общественно полезного труда в процессе формирования человека как личности. В качестве исходных положений выступают идеи Л. С.Выготского, Б. Г.Ананьева, С. Л.Рубинштейна, Д. Б.Эльконина и других советских психологов о деятельностной сущности формирования человека как личности, его конкретноисторической природе. Формирование психологической готовности старшеклассников к трудовой деятельности автор рассматривает как часть общей проблемы формирования личности растущего человека, прежде всего его потребности в любой общественно необходимой деятельности. Эта интегральная потребность личности нового человека развивается в процессе целенаправленно организуемой общественно полезной деятельности Д. И.Фельдштейн, создающей возможности формирования определенных необходимых социалистическому обществу отношений. В ходе исследования был использован комплекс методов, применение которых основывается на установлении объективных и субъективных показателей психологической готовности к деятельности I анализ специальной литературы 2 изучение документации личные дела, характеристики и пр. V включенное наблюдение за учащимися во время трудовой деятельности 5 создание специальных экспериментальных ситуаций, направленных на выявление оптимальных условий формирования психологической готовности старшеклассников к сельскохозяйственной деятельности 6 метод групповой оценки коллективной деятельности 7 профессиография.