Психологические особенности влияния семьи на развитие ценностных ориентаций подростка

Психологические особенности влияния семьи на развитие ценностных ориентаций подростка

Автор: Рахковская, Елена Менделевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1995

Место защиты: Москва

Количество страниц: 127 с.

Артикул: 152741

Автор: Рахковская, Елена Менделевна

Стоимость: 250 руб.

Психологические особенности влияния семьи на развитие ценностных ориентаций подростка  Психологические особенности влияния семьи на развитие ценностных ориентаций подростка 

1.1. Роль семьи в формировании личности ребенка .
1.2. Специфика подросткового этапа онтогенеза и особый характер отношения подростков с родителями.
ГЛАВА 2. Влияние современных социокультурных детерминаций на социальное становление подростка
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование детскородительских отношений и их влияния на соци
альное становление подростка .
3.1. Гипотезы и основные понятия .
3.2. Характеристика объекта исследования . .
3.3. Организация эксперимента и методический инструментарий
3.4. Результаты и их интерпретация .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Неадекватное представление, как показывают клинические наблюдения, может выступать в виде недооценки психофизических особенностей ребенка, приписывании болезненности инвалидизация , беспомощности, невозможности существования без родителей, прежде всего без матери инфантилизация , тревоги о будущем, высокой моральной ответственности и требовательности, жестком контроле социальная инвалидизация . Эмоциональный компонент иначе эмоциональноценностное отношение не одномерно. Так В. В.Столин 2, с. В поведенческом аспекте выделены такие факторы, как доминирование подчинение зависимость независимость сотрудничество конкуренция. При этом когнитивный представления и эмоциональный отношение компоненты составляют внутреннюю основу определенного типа семейного воспитания, который внешне проявляется в воспитательных воздействиях и способах обращения с ребенком. Здесь внимание обычно обращается на контроль, наказание и поощрение. Наиболее значимым считается контролирующее воздействие. К.Маккоби 6 включает в родительский контроль ограничительность нахождение границ детской активности требовательность ожидание высокого уровня ответственности от детей строгость принуждение детей к чемулибо, избегание попыток детей принудить родителей к чемулибо навязчивость влияние на планы и отношения детей произвольное проявление власти. При последовательном родительском контроле у детей обнаруживается способность контролировать агрессивные импульсы высокая самоценна в возрасте лет активность способность подойти к новой ситуации с доверием, проявить инициативу и настойчивость в начатых делах, общее хорошее настроение. Не менее значимым условием является уровень требований родителей к ребенку. Разные уровни требований приводят к разным результатам.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.207, запросов: 113