Формирование личностной готовности к профессиональной деятельности в условиях многоуровневого образовательного пространства

Формирование личностной готовности к профессиональной деятельности в условиях многоуровневого образовательного пространства

Автор: Ясько, Бэла Аслановна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Краснодар

Количество страниц: 193 с.

Артикул: 205056

Автор: Ясько, Бэла Аслановна

Стоимость: 250 руб.

Формирование личностной готовности к профессиональной деятельности в условиях многоуровневого образовательного пространства  Формирование личностной готовности к профессиональной деятельности в условиях многоуровневого образовательного пространства 

Глава 1. Психологические проблемы профессионального становление специалиста в условиях многоуровневой организации образовательного процесса. Профессиональное образование личности как психологопедагогическая проблема. Многоуровневая система подготовки специалиста психологическая характеристика. Профессиональное становление будущего специалиста в условиях многоуровневой организации образовательного процесса в учебном заведении. Многоуровневая профессиональная подготовка будущего специалиста в учебном заведении как форма социализации. Профессиональное становление будущего специалиста в условиях многоуровневого образовательного пространства и развития его личности. Профессиональное развитие специалиста в условиях многоуровневой организации образовательного процесса как этап жизненного пути. Личностная активность будущего специалиста в условиях многоуровневого образовательного пространства. Профессиональная ориентация в условиях многоуровневой системы подготовки специалиста. Глава 2. Содержание системы профориентационной работы в
Краснодарском муниципальном медицинском институте высшего сестринского образования и медицинском колледже.


А. Бодрову профессионализация это специфическая форма трудовой активности личности в течение профессионального этапа жизненного пути, отражающая процесс е социализации и сопровождающаяся развитием личности , с. В целом же формула рассматриваемого подхода может быть сформулирована так человек, формируясь в процессе профессионализации как субъект деятельности, развивается как личность. Последние годы ознаменованы значительными изменениями сферы профессионального образования, обусловленными целым комплексом как позитивных, так и негативных факторов , , , , , 4, 3, 8, 2. Средством подобного анализа могла бы выступить проекция изложенных выше основных концептуальных положений на конкретные реалии современного профессионального образования. Образование личности все в большей степени становится непрерывным, охватывающим практически все этапы онтогенетического развития человека. Эта тенденция в полной мере характерна и для профессионального образования, обеспечивающего последовательное движение личности по ступеням и уровням профессионального мастерства. В этой связи во всем мире достаточно давйо со стороны различных звеньев профессионального образования начального, среднего, Езысшего, дополнительного отмечается выраженное тяготение к интеграции, синергическому сопряжению своей педагогической деятельности. До недавнего времени основной формой подобной интеграции выступало установление разнообразных договорных отношений между высшими учебными заведениями, колледжами, техникумами, профессиональными училищами, общеобразовательными школами и др.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.218, запросов: 113