Исследование эмоционального неблагополучия современных подростков как предпосылка коррекционной работы школьного психолога

• Автор: Идобаева, Ольга Афанасьевна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 143 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. Глава 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ДЕПРЕССИВНЫХ СОСТОЯНИЙ КАК ИНДИКАТОРА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАБЛАГОПОЛУЧИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ. Социальнокогнитивная модель детской и подростковой депрессии. Иследование подростковой депрессивности в связи с особенностями его жизнедеятельности, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками и личностными особенностями. Психологические особенности подросткового возраста. Гипотеза, цели и задачи. Глава 2. Характеристика обследуемой выборки испытуемых. Методология и методики исследования. Глава 3. ХОД И РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. Ход экспериментального исследования. Эмоциональное неблагополучие и показатели сосояния здоровья подростков. Воспринимаемый подростками характер детскородительских отношений и развитие депрессивных состояний у подростков. Отношения к значимым жизненным событиям и депрессивные состояния подростков. Эмоциональное неблагополучие подростков и характеристики семейной жизни. З.2. Родительская депрессивность.


Основные положения диссертации и результаты исследования были доложены на 6м Европейском конгрессе по подростничеству в Будапеште г. Москве г. Психология саморегуляции, Психология здоровья. Результаты исследования отражены в 6 публикациях автора. Структура диссертации. Работа состоит из введения, четырех глав, списка использованной литературы и приложений. Текст диссертации иллюстрирован таблицами, диаграммами и рисунками. ГЛАВА 1. Широкий диапазон депрессивных проявлений от чисто психологических состояний в пределах нормы до психопатологии приводит часто к значительным трудностям при дифференциации депрессивных состояний в рамках той или иной нозологической формы. Прежде всего, следует уточнить понятие депрессия, определить его дифференциальнодиагностические критерии, обозначить границы психиатрического и психологического диагноза. В свете современных взглядов депрессивный аффект представляет собой одну из форм эмоционального реагирования человека, отличаясь от естественных эмоций значительно большей продолжительностью, интенсивностью и суицидальным риском, а также нередко сочетанием с рядом других психопатологических феноменов Синицкий,. Депрессивное состояние включает в себя две составляющие 1 субъективное переживание отрицательного аффекта и 2 симптомы его выражения в поведении, мимике, жестах, определенных сдвигах во внутренней среде организма. При депрессии как заболевании учитывается и третий компонент патогенетические механизмы, лежащие в основе заболевания, одно из проявлений которого эмоциональные нарушения Синицкий, .