Эмоционально-волевая регуляция учебной деятельности младшего подростка

Эмоционально-волевая регуляция учебной деятельности младшего подростка

Автор: Дьяченко, Кристина Игоревна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1999

Место защиты: Москва

Количество страниц: 141 с. ил.

Артикул: 251491

Автор: Дьяченко, Кристина Игоревна

Стоимость: 250 руб.

Эмоционально-волевая регуляция учебной деятельности младшего подростка  Эмоционально-волевая регуляция учебной деятельности младшего подростка 

Глава I. Анализ основных направлений в исследовании эмоциональноволевой регуляции. Особенности эмоциональноволевой регуляции в младшем подростковом возрасте. Глава II. Задачи, методы и организация ЯЗсйФДбвания
. Цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования. И.2. Н.З. Организация исследования. Глава III. Ш.1. Ш.2. Исследование свойств личности и особенностей темперамента, определяющих высокий уровень эмоциональноволевой регуляции. Ш.2. Роль свойств нервной системы и психогенетических предпосылок эмоциональности эмоций основных модальностей в эмоциональноволевой регуляции по данным методик Я. Стреляу и Рабинович. Ш.2. Исследование роли свойств личности в эмоциональноволевой регуляции по данным методик Кеттела и Ротгера
9





Ш. Ш.2. Ш.З. Исследование особенностей эмоциональноволевой регуляции деятельности в экстремальных условиях по данным методики МР1 О. В.Дашкевича. Ш.4. Глава 1У. У.1. Организация формирующего эксперимента. У.2. Программа формирующего эксперимента. У.З. Заключение.


Было установлено, что сильный тип нервной системы является наиболее благоприятным для волевых проявлений. В исследованиях А. Айтматовой , Ф. Герардо , О. В. Дашкевича , С. М.Озеровой обнаружено отрицательное влияние тревоги и страха на успешность волевой регуляции. Роль нравственных качеств личности в осуществлении волевого поведения изучалась в работах Л. И.Божович , М. В.И. Селиванова , П. А.Рудика . Авторы пришли к выводу, что нравственная направленность личности во многом способствует осуществлению волевого поведения. Было сформулировано представление о нравственных основах воли. В работах А. А.Бабаян , О. В.Дашкевича , Л. Н.Данилиной , В. М.Семина , отмечено особое значение адекватной самооценки и высокого уровня притязаний для успешной волевой регуляции поведения. Результаты исследования связи отдельных личностных свойств с волей обсуждаются в ряде других работ И. И. Купцов , Ю. Е.Рыжкин , Н. А.Федоров . Все представленные выше данные однозначно указывают на то, что свойства личности субъекта принимают активное участие в волевой регуляции его поведения, что уровень выраженности тех или иных личностных свойств во многом влияет на успех волевой активности. Вместе с тем, изучения взаимосвязей волевых компонентов с отдельными личностными свойствами недостаточно для целостного понимания механизма становления и функционирования эмоциональноволевой регуляции. Важно раскрыть структуру эмоциональноволевой регуляции как интегративного образования в контексте всей личности. Примером реализации личностнодеятельностного подхода к изучению этой проблемы служит работа М.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.211, запросов: 113