Содержание и динамика активности субъекта учебно-профессиональной деятельности : Сравнительное исследование студентов различных вузов и специальностей

Содержание и динамика активности субъекта учебно-профессиональной деятельности : Сравнительное исследование студентов различных вузов и специальностей

Автор: Бикчинтаева, Ляля Гильвановна

Год защиты: 1999

Место защиты: Москва

Количество страниц: 183 с. Прил. (180 с. )

Артикул: 251006

Автор: Бикчинтаева, Ляля Гильвановна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Содержание и динамика активности субъекта учебно-профессиональной деятельности : Сравнительное исследование студентов различных вузов и специальностей  Содержание и динамика активности субъекта учебно-профессиональной деятельности : Сравнительное исследование студентов различных вузов и специальностей 

1. Анализ основных подходов к изучению учебнопрофессиональной деятельности в трудах
отечественных и зарубежных психологов .
2. Психологические концепции профессионального
самоопреления личности
3. Проблема профессионального сознания и самосознания
студентов вуза в трудах отечественных психологов
4. Содержательные характеристики мотивационной сферы
будущего профессионала
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ ИЗУЧЕНИЯ АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТА УЧЕБНОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1. Постановка проблемы, диагностическая модель
и методический аппарат исследования.
2. Организация, цели и содержание формирующего эксперимента.
ГЛАВА III. СОДЕРЖАНИЕ И ДИНАМИКА АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТА УЧЕБНОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТУДЕНТОВ РАЗЛИЧНЫХ ВУЗОВ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
1. Уровни профессиональной самооценки, субъективного контроля, потрбеностного профиля деятельности студентов, их динамика
в период профессионального обучения.
2. Особенности развития профессиональных интересов
студентов различных вузов и специальностей
3. Содержание и анализ учебнопрофессиональной
мотивации студентов, ее динамика.
4. Соедержание и динамика ценностных и смысложизненных ориентаций будущего профессионала в процессе
вузовского обучения
5. Анализ результатов формирующего экспееримента.
ВЫВОДЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


На второй позиции находится воспитанность и жизнерадостность. Автор исследования предполагает, что при выборе этих ценностей сыграл свою роль психологический механизм сверхкомпенсации, согласно которому в качестве ценности выдвигаются желаемые явления, недостаток которых столь остро испытывается в настоящее время. Среди отвергаемых ценностей наряду со свободой стоит самостоятельность как независимость в суждениях и оценках. Термином профессиональное сознание охватываются все те проявления сознания личности, которые связаны с ее профессиональной деятельностью. Они определяются местом и значением данной профессии в профессиональной структуре общества отношениями личности к профессии, ее представителям и к себе как к профессионалу профессиональными идеалами уровнем профессиональный знаний и умений выраженностью профессиональных способностей профессиональными перспективами, достижениями переживаниями успехов и неудач профессиональной деятельности и др. В таком объеме исследование профессионального сознания сливается с изучением всего процесса жизнедеятельности специалиста. Г.В. Акопов 4 считает, что понятие профессионального сознания является наиболее адекватным по полноте и точности отражения того, что происходит в процессе вузовского обучения 4, с. Нечаев рассматривает профессиональное сознание в качестве центральной категории высшего образования, определяя вузовскую подготовку как процесс системного формирования профессионального сознания, высшим уровнем которого является творческая активность студентов.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.216, запросов: 113