Психолого-педагогические основы формирования саморегуляции в постстрессовый период : На материале военнослужащих

Психолого-педагогические основы формирования саморегуляции в постстрессовый период : На материале военнослужащих

Автор: Яппарова, Эльвира Рауфатовна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1999

Место защиты: Казань

Количество страниц: 178 с.

Артикул: 256754

Автор: Яппарова, Эльвира Рауфатовна

Стоимость: 250 руб.

Психолого-педагогические основы формирования саморегуляции в постстрессовый период : На материале военнослужащих  Психолого-педагогические основы формирования саморегуляции в постстрессовый период : На материале военнослужащих 

1.1.Психологические проблемы последствий пребывания в экстремальных ситуациях1
1.2.Психологические особенности участников экстремальных ситуаций2
1.3.Посттравматический синдром как следствие пребывания в экстремальной ситуации4
1.4.Теоретические основы формирования психической саморегуляции
и реабилитация в постстрессовый период6
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ, МЕТОДИКИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1.Методы исследования травматического стресса
2.2.Методы исследования личностных особенностей8
2.3.Психологопедагогическая программа формирования
саморегуляции в постстрессовый период9
2.4.Математикостатистические методы исследования
ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ В ПОСТСТРЕССОВЫЙ ПЕРИОД
3.1.Результаты экспериментального исследования личностных особенностей участников экстремальных ситуаций
3.2.Психологопедагогическая технология формирования
саморегуляции в постстрессовый период6
3.3.Динамика личностных показателей как результат овладения
саморегуляцией6
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ4
БИБЛИОГРАФИЯ


В период спасательных работ формируются состояния дезадаптации и психических расстройств, большое значение приобретают особенности личности пострадавших, а также осознание ими жизнеопасной ситуации, появление новых стрессовых воздействий утрата родных, разобщение семей, потеря дома, имущества, несовпадение ожиданий с результатами спасательных работ, необходимость идентификации погибших родственников и т. Психоэмоциональное напряжение сменяется повышенной утомляемостью и демобилизацией Александровский Ю. После эвакуации в безопасные районы у многих происходит сложная эмоциональная и когнитивная переработка ситуации, своеобразная калькуляция утрат. Актуальными становятся факторы, связанные с изменением жизненного стереотипа. Наряду с сохраняющимися неспецифическими невротическими реакциями начинают преобладать патохарактерологические изменения, посттравматические и социальнострессовые расстройства. Жизнеопасные ситуации вызывают выраженные нарушения психической деятельности и лишают человека возможности адекватно воспринимать происходящее Эйби Д. А.,. Из различных стихийных бедствий наибольшее психотравмирующее воздействие оказывают землетрясения. Мощность землетрясения, его внезапность, фактическое отсутствие методов защиты населения определяют сложность комплекса физических и психических травмирующих факторов Балева Л. С., Терлецкая Р. Н., Сипягина А. Е.,, с. Поражающими факторами землетрясения принято считать вибрационное и звуковое воздействие сейсмической волны, приводящее к повреждениям организма в целом и особенно мозга, разрушения технических строений и сооружений, в результате которых происходят тяжелые травмы Герасимов И. Звонкова Т. Елисеев О.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.216, запросов: 113