Особенности Я-концепции несовершеннолетних правонарушителей

• Автор: Раева, Вера Михайловна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 174 с. : ил.

Оглавление
Введение
ГЛАВА 1. ЯКОНЦЕПЦИЯ И РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ ИНДИВИДА
1. Исследование проблемы Яконцепции в психологии
2. Подходы к изучению структуры Яконцепции и ее
функций в регуляции поведения.
3. Подростковоюношеское самосознание и девиантное поведение
ГЛАВА 2 ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Постановка проблемы, предмет и задачи исследования
2. Организация и процедура исследования. Характеристика
объекта исследования. Методическое обеспечение
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ЯКОНЦЕПЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
1. Особенности личности и самопознания
несовершеннолетних правонарушителей.
2. Особенности отношения к себе
несовершеннолетних правонарушителей
3. Особенности саморегуляции
несовершеннолетних правонарушителей
4. Личностные типы несовершеннолетних правонарушителей
Заключительные выводы.
Список литературы


Прикладное значение проведенного исследования заключается в том, что экспериментально выявленные особенности Яконцепций несовершеннолетних правонарушителей, отличающие их от законопослушных сверстников, могут служить ранними диагностическими признаками возможных отклонений в поведении, и позволят практикам принимать своевременные меры по профилактике подростковых правонарушений. Знание отличий между Яконцепциями законопослушных и осужденных за преступления подростков сделает более эффективной и целенаправленной коррекционновоспитательную работу школьных психологов и пси
хотерапсвтовконсультантов с подростками группы риска поможет практикам в психореабилитационной работе с подросткамиделинквентами и их родителями. Появится больше возможностей приостановить рост подростковой преступности уменьшить число несовершеннолетних, совершающих тяжкие преступления. Апробация работы Основные положения диссертации отражены 1 в публикациях автора 2 в практике работы школьной психологической службы, где автор работает школьным психологом 3 при разработке методических рекомендаций Примерная технология разработки программ реабилитации детей группы социального риска совместно с Филоновым I. Б . Содержание работы докладывалось на IV конференции молодых ученых ИРЛ РАО в мае г. V конференции молодых ученых ИРЛ РАО в мае г. III всероссийской конференции по психотерапии в Институте Психотерапии в июне г. ГосНИИ семьи и воспитания РАО и Минтруда и социального развития России в апреле г. Приложения включают таблицы и диаграммы, в которых отражены результаты экспериментального исследования, обработанные с помощью методов математической статистики.