Психологическая помощь старшекласснику в прогнозировании основных этапов жизненного пути

Психологическая помощь старшекласснику в прогнозировании основных этапов жизненного пути

Автор: Ткаченко, Елена Ивановна

Год защиты: 2002

Место защиты: Армавир

Количество страниц: 197 с.

Артикул: 2293755

Автор: Ткаченко, Елена Ивановна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Психологическая помощь старшекласснику в прогнозировании основных этапов жизненного пути  Психологическая помощь старшекласснику в прогнозировании основных этапов жизненного пути 

1.1. Проблема жизненного пути как предмет научной рефлексии
1.2. Трансформация онтологических представлений о субъектности человека и современное психологическое понятие самодетерминации личности .
1.3.0сновные детерминанты жизненного пути личности смысл жизни,
жизненная позиция, жизненная линия.
ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОБ ИХ ЖИЗНЕННОМ ПУТИ.
2.1. Личностные новообразования в старшем школьном возрасте 2.2.Личностное и профессиональное самоопределение старших школьников в контексте проблем современной жизни
2.3. Влияние образа мира и социокультурной ситуации на построение
жизненных перспектив в старшем школьном возрасте.
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ
ЖИЗНЕННЫХ ПЛАНОВ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
3.1. Зависимость жизненной перспективы от личностного развития
старшего школьника.
3.2. Организация и результаты опытноэкспериментального исследования представлений старших школьников об их жизненном пути.
3.3. Программа опытноэкспериментальной работы по развитию у старшего школьника способности прогнозирования жизненного пути
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Сценарий это постепенно разворачивающийся жизненный план, который формируется еще в раннем детстве в основном под влиянием родителей. Это психологический импульс, который с большой силой толкает человека вперед, навстречу его судьбе, и очень часто независимо от его сопротивления или свободного выбора. Э. Берн разграничивает понятия жизненного пути и жизненного сценария человека. Он говорит, что жизненный путь это то, что происходит в действительности. Жизненный путь в какойто степени предопределен генетически, а также положением, которое создают родители и различными внешними обстоятельствами. Продуктом действия различных сил оказываются различные типы жизненного пути, которые могут смешиваться и вести к одному или другому типу судьбы сценарному или несценарному, насильственному или независимому 5. Леопольд Зонди швейцарский психолог, психотерапевт и психиатр, автор одного из направлений глубинной психологии психологии судьбы и оригинальной проективной методики, сделал понятие судьбы центром свой психологии, найдя в нем самое подходящее выражение, которое охватывает все, что касается человеческой жизни 5. В самом широком смысле судьба понимается слишком односторонне, т. Что касается психологии судьбы, то в ней человек рассматривается как существо, которое, хотя и подвергалось с самого начала своей жизни определенному принуждению, но по мере возрастания зрелости получает шанс выбирать, исходя из своих возможностей, и тем самым реализовывать свою свободу. Поэтому психология судьбы делает различие между навязанной и свободной судьбой. Леопольд Зонди считал.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.220, запросов: 113