Родитель как посредник в становлении личности старшеклассников

Родитель как посредник в становлении личности старшеклассников

Автор: Саламатов, Михаил Александрович

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2003

Место защиты: Иркутск

Количество страниц: 170 с. ил.

Артикул: 2619213

Автор: Саламатов, Михаил Александрович

Стоимость: 250 руб.

1.1. Феномен опосредования и проблема личности
1.2. Посредничество другого в становлении личности
1.3. Посредничество родителей в становлении личности ребенка
1.4. Выводы.
Глава 2. Родитель как посредник в становлении личности старшеклассников
2.1. База и методы изучения проблемы
2.2. Особенности интрапсихической репрезентации родителей и их
взаимосвязь с показателями самооценки, ценностными ориентациями и
внутренними конфликтами.
2.3. Взаимосвязь показателей интрапсихической репрезентации родителей с показателями социальнопсихологической адаптации
и самоактуализации
2.4. Выводы.
Заключение.
Литература


Таким образом, в данном суждении разграничиваются бытие и становление человека, дихотомизируется природа человека до и после действия культуры как некого спускового механизма, что противоречит принципу холизма, лежащему в основании теории А. Маслоу. Это положение противоречит идее самоактуализации, так как в нем утверждается неспособность человека самостоятельно начинать актуализировать свои собственно человеческие потенции. Обращаясь к теории К. Роджерса 6, 7, нельзя не отметить того, что, его представления о мотивации человеческого поведения и его психотерапевтические идеи, заложенные им в практику работы групп встреч, еще более противоречивы. Ибо К. Роджерс считал, что человеку непосредственно присуща одна основная тенденция тенденция к самоактуализации. В то же самое время все реакции организма опосредованы особенностями его феноменального поля, которое в результате символизации может осознаваться, что позволяет индивиду стать хозяином своего поведения. При этом особенности феноменального поля обусловлены не только актуализацией организмических потенций, но и социальным опытом, опытом других людей, который опосредует поведение человека. Соответственно, в концепции К. Роджерса в большей степени, чем в теории А. Маслоу, акцентирован как постулат непосредственности, так и опосредования. Между тем наличие в концепции К. Роджерса принципов непосредственности и опосредования не позволяет говорить о том, что ученый руководствовался идеей опосредования непосредственности, ибо его мышление характеризуется не диалектичностыо, а такой характерной для многих гуманистов особенностью, которую Г. В. Олпорт называл системным эклектизмом.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.237, запросов: 113