Формирование мотивации профессионального самоопределения студентов средних специальных учебных заведений

• Автор: Сорокина, Наталья Викторовна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 231 с.

1.1. Основные подходы к анализу понятия самоопределения в психологии .
1.2. Профессиональное самоопределение как деятельность развивающегося субъекта обучения и труда
1.3. Особенности профессионального самоопределения студентов
средних специальных учебных заведений.
ГЛАВА 2. Мотивация профессионального самоопределения
2.1. Понятие мотивации и мотива деятельности в отечественной
и зарубежной психологии
2.2. Понятие, структура и уровни мотивации профессионального самоопределения.
2.3. Формирование мотивации профессионального самоопределения .
ГЛАВА 3. Экспериментальное исследование формирования мотивации
профессионального самоопределения учащихся средних специальных учебных заведений
3.1. Анализ контингента испытуемых, принявших участие в эксперименте .
3.2. Методы и этапы исследования
3.3. Анализ констатирующего и формирующего этапов эксперимента
3.3.1. Исследование особенностей мотивации профессионального самоопределения
3.3.2. Опытноэкспериментальная работа по формированию мотивации профессионального самоопределения на основе экспериментальной программы
3.4. Результаты исследования и оценка эффективности программы по
формированию мотивации профессионального самоопределения
студентов средних специальных учебных заведений .
ВЫВОДЫ .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Самоопределение как самодетерминацияСубъектный подход. Субъект, субъект самоопределения, детерминация поведения, самодетерминация. Самоопределение это активная деятельность субъекта по преобразованию собственной жизни и внешней действительности. К.А. АбульхановаСлавская, Брушлинский, С. Л. Рубинштейн, А. К. Осницкий, Т. С.Чуйкова и д. Самоопределение как поиск смысла. Смысл жизни, личностный смысл, личный опыт, перспективы профессионального жизненного и личностного развития. Личностное самоопределение процесс поиска и нахождения личностного смысла в деятельности и самом процессе самоопределения. М.Р. Гинзбург, Н. С. Пряжников. Самоопределение как аспект самосознания. Самосознание, самопознание и Яконцепция, самоосознание, рефлексия. Самоопределение процесс, в рамках которого основными механизмами являются самоосознание и выбор критериев самоотношения. К. Маркова, . В. Столин, В. Ф. Сафин, Г. П. Ников и др. Самоопределения в контексте теорий идентичности Идентификация и идентичность, социальная роль, социальная заданность. Юношеское самоопределение есть процесс соотнесения различных Ясоставляющих с некоторым реестром социальных ролей. Е.П. Авдуевская, Т. А. Араканцева, Дж. Мид, Т. В. Снегирва, Э. Самоопределение как выбор в проблемной ситуации. Проблема, проблемная ситуация, творчество, творческое и профессиональное развитие Самоопределение это определнная деятельность личности в ответ на проблемную ситуацию, необходимая для творческого и профессионального развития человека. Е.А. Запученова, Л. М. Карнозова, Е. А. Климов.