+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Особенности проявления структур интегральной индивидуальности студентов в зависимости от уровня развития учебных групп

  • Автор:

    Боязитов, Ринат Гантеверович

  • Шифр специальности:

    19.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Пятигорск

  • Количество страниц:

    170 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

Глава 1
1. Глава 2 2. Постановка проблемы исследования. Интегральная индивидуальность и е детерминанты. Исследование функциональной роли структур интегральной индивидуальности студента. Общая организация исследования. ЦОЕ. Диагностика психодинамического уровня интегральной индивидуальности
2. Диагностика уровня вторичных свойств индивида . Глава 3 Результаты исследования и их анализ. Взаимоотношения в учебном коллективе. Результаты применения анкеты Атмосфера в группе
3. Основная функция системообразующих признаков заключается в том, что они, по мнению Э. А.Голубевой, фиксируют определенное отношение подструктур индивидуальности мотивации, темперамента, способностей и характера, не позволяя изъять какуюлибо у них, не разрушая целостную структуру индивидуальности. Гак, эмоциональность это и проявление мотивации и свойства темперамента, активность признак темперамента и способностей и т. Э.А. Эволюционносистемную целостную индивидуальность воссоздает Т. Ф.Базылевич . В структуре целостной индивидуальности автор выделяет свойства организма, индивида, личности и раскрывает особенности их взаимодействия на примере анализа произвольных действий человека.


Он возникает на основе уровня черт личности и представляет собой теоретическую конструкцию более высокой степени обобщенности вторичный фактор. Таким образом, различные структурные уровни индивидуальности расположены в определенной последовательности от простых и элементарных эмпирических данных до сложных факторов теоретического порядка. Пестрота подходов к индивидуальности аддитивный, комплексный, субъектнодеятельностный, интегральный, специальноцелостный, структурнофункциональный, эволюционносистемный, факторный говорит о том, что формой существования человеческой индивидуальности является полиморфность ее проявления. В этом многообразии проявлений целостной индивидуальности, подчеркивает В. В.Белоус, ряд признаков выступает общим и повторяющимся у всех проанализированных авторов многомерность и многоуровневость, что позволило ему поставить совершенно новую проблему проблему психологии полиморфной индивидуальности. В.В. Бслоус считает, что психология полиморфной индивидуальности представляет собой взаимодействие психологии интегральной индивидуальности, интегративной психологии развития и психологии всеобщей индивидуальности. В рамках рассматриваемой проблемы нас интересуют первые две составляющие полиморфной индивидуальности особенности проявления структур интегральной индивидуальности студентов в высокоразвитых и малоразвитых учебных группах в плоскости двух взаимосвязанных измерений поэлементном и системном. Последнее суждение является ключевым в построении интегративной психологии развития.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.123, запросов: 962