Особенности формирования профессиональной направленности психологов в период вузовского обучения

Особенности формирования профессиональной направленности психологов в период вузовского обучения

Автор: Мусалаева, Аида Рамазановна

Количество страниц: 228 с.

Артикул: 2626476

Автор: Мусалаева, Аида Рамазановна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Ставрополь

Стоимость: 250 руб.

Особенности формирования профессиональной направленности психологов в период вузовского обучения  Особенности формирования профессиональной направленности психологов в период вузовского обучения 

1.1. Личность и деятельность психолога как предмет научной рефлексии
1.2. Психологическая направленность как детерминанта профессиональной успешности психолога
Выводы
Глава II. Личностнопрофессиональное развитие психолога в период обучения в вузе.
2.1. Традиционные и инновационные подходы к подготовке профессиональных психологов в образовательной системе России
2.2. Особенности профессионального становления психолога в период обучения в вузе.
Выводы
Глава III. Условия и средства формирования профессиональной направленности психолога на этапе вузовского обучения
3.1. Экспериментальное изучение особенностей формирования профессиональной направленности студентов
психологов
3.2. Программа психологического сопровождения формирования профессиональной направленности студентов психологическою факультета.
Заключение
Список использованной литературы


Такие качества включают в себя интеллектуальные мышление, нравственные поведение, эмоциональные чувства, волевые способность к самоуправлению, организаторские механизм деятельности свойства . Проблема выявления особенностей личности психолога, обеспечивающих успешность его профессиональной деятельности, является наиболее изученной в психологической науке Г. Аминов, Богомолова, Бодалев, А. Ф. Бондаренко, М. А. Дмитриева, А. И. Донцов, О. Т. Мельникова, 1 Петровская, Е. Теоретическим основанием указанного направления исследований является представление о том, что в профессиональной деятельности психолога изменяется и проявляется не вся личность, а те ее подсистемы, которые обеспечивают наибольшую эффективность функционирования двух взаимосвязанных систем психолога как субъекта профессиональной деятельности и функционирования, направленного на решение конкретных профессиональных задач. Выделяют индивидноличностные особенности, необходимые как для успешной профессиональной деятельности психолога в целом наблюдательность, общая интеллектуальность, аналитическое мышление, творческий склад ума, соблюдение моральных и правовых норм поведения, четкая и ясная речь, развитая интуиция, так и для конкретного направления его деятельности психологисследователь, психологпрактик. Например, значимыми профессиональными качествами психологаисследователя являются сдержанность, эмоциональная холодность, рационализм. Более широкий круг значимых качеств выделяется для психологапрактика готовность к установлению контактов, быстрая ориентация в ситуации. Л .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.200, запросов: 113