Особенности психологической защиты воспитателей дошкольных образовательных учреждений

Особенности психологической защиты воспитателей дошкольных образовательных учреждений

Автор: Матвеева, Наталья Викторовна

Год защиты: 2004

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 256 с. ил.

Артикул: 2627026

Автор: Матвеева, Наталья Викторовна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Особенности психологической защиты воспитателей дошкольных образовательных учреждений  Особенности психологической защиты воспитателей дошкольных образовательных учреждений 

1.1. Подходы к определению психологической защиты в разных теоретических контекстах
1.2. Психологическая защита в диаде воспитатель ребенок.
1.3. Проблема педагогических позиций в психологопедагогической литературе
1.4. Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Организация исследования по проблеме.
2.2. Объем социальной выборки и общая характеристика обследуемых
2.3. Характеристика психодиагностических методов, используемых в исследовании, и их обоснование
2.4. Характеристика методов математикостатистической обработки данных
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Особенности психологической защиты воспитателей
3.2. Особенности педагогических позиций у воспитателей.
3.3. Особенности взаимосвязи психологической защиты и педагогических позиций у воспитателей3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Выводы.
Прастические рекомендации
БИБЛИОГРАФИЯ


Представления о ПЗ используются для объяснения эмпирически выделяемых феноменов в практике психотерапии В. М. Воловик, В. Д. Вид, А. Б. Добрович, Зачепицкий, Налчаджян, а также теоретически вводятся в контекст ряда психологических теорий теории установки Ф. В. Бассин, М. Е. Бурно, В. Е. Рожнов, теории отношений личности Е. Д. Карвасарский, В. А. Ташлыков, теории переживания Ф. Е. Василюк, самооценки В. В. Столин. Дается также семиотическая В. Психические реальности, для объяснения которых используются представления о ПЗ, также разнообразны. Это поведение психотическое А. Б. Добрович и нормальное Б. В. Зейгарник, феномены общения сопротивление в психотерапевтическом контакте, гипноз В. Е. Рожнов, , сон Ротенберг, . К ПЗ обращаются для объяснения некоторых состояний психики и сознания, причин формирования тех или иных черт личности и диагнозов В. Е. Рожнов, В. А. Ташлыков, отношения к болезни, психической адаптации больных с нервнопсихическими и соматопсихическими расстройствами Л. И. Вассерман, Е. Б. Клубова, А. Н. Михайлов, Ротенберг, В. А. Ташлыков, манипулятивного воздействия Е. Л. Доценко. В последнее время появляются исследования, посвященные ПЗ детей И. М. Никольская, Грановская, Е. В. Чумакова, ПЗ в структуре детскородительского взаимодействия Е. Т. Соколова, Е. В. Чумакова, ПЗ педагогов Л. Р. Гребенников, В. Г. Каменская, В. Г. Маралов, Е. С. Романова, В. А. Ситаров, Т. С. Шевцова. Соглашаясь с В. И. Журбиным можно отметить, что ПЗ рассматривается отечественными психологами как часть какойлибо психической структуры установки, отношений личности, деятельности и т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.218, запросов: 113