Взаимодействие познавательных стилей и языковых способностей в процессе формирования языковой компетенции учащихся : На материале обучения английскому языку

Взаимодействие познавательных стилей и языковых способностей в процессе формирования языковой компетенции учащихся : На материале обучения английскому языку

Автор: Болдырева, Светлана Владимировна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Тамбов

Количество страниц: 159 с. ил.

Артикул: 2627655

Автор: Болдырева, Светлана Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Взаимодействие познавательных стилей и языковых способностей в процессе формирования языковой компетенции учащихся : На материале обучения английскому языку  Взаимодействие познавательных стилей и языковых способностей в процессе формирования языковой компетенции учащихся : На материале обучения английскому языку 

1.1. Познавательные стили как индивидуальнопсихологический фактор, опосредующий регуляцию процесса обучения иностранному языку
1.2. Стимульная информация как основа взаимодействия индивидуальных функциональных систем познавательных стилей и языковых способностей .
1.3. Взаимодействие познавательных стилей и языковых способностей в процессе формирования языковой компетенции учащихся
Глава 2. Формирование языковой компетенции на основе взаимодействия рефлективности и способности к языковой рефлексии
2.1. Эксперимент как модель обучения, направленного на формирование языковой компетенции посредством взаимодействия рефлективности и способности к языковой рефлексии.
1.2. Методика проведения экспериментального обучения, направленного на формирование и развитие языковой компетенции с помощью упражнений i i, обеспечивающих взаимодействие рефлективного познавательного стиля и способности к языковой рефлексии.
Заключение
Библиографический список использованной литературы
Приложения.3
Введение
Актуальность


Познавательные стили принадлежат к числу междисциплинарных проблем, которые активно разрабатываются в настоящее время на стыке разных наук, в том числе психологии и методики обучения иностранному языку Кабардов М. К., , Кабардов М. К., Матова М. Л., Котик Б. С., Малешина М. С., Ливер Б. Мильруд Р. П., , , Николаева С. Ю., Махтамкулова Г. А., Кабардов М. К., Арцишевская Е. В., i, , , , vi, , i, . В., , , , , . Познавательные стили складываются в процессе жизни, формируя относительно стабильную основу динамических процессов отражения объектов внешнего мира Чуприкова А. И., Русалов В. М., Дудин С. И., , осуществляемого индивидуальным мозгом. Мы рассматриваем стили познавательной деятельности в качестве особых посредников между мозгом и объективной действительностью. Анализ литературы показывает, что в основном и отечественные, и зарубежные исследователи определяют и классифицируют познавательные стили в зависимости от тех аспектов, в которых они выявляют индивидуальные различия субъектов 1 в восприятии информации 2 в переработке информации 3 в темпераментальных характеристиках субъектов 4 в социальном взаимодействии субъектов. В этом смысле стили познавательной деятельности, наряду с другими индивидуальнопсихологическими характеристиками субъекта, выступают в качестве показателя психологической дифференцированности. Психологическая дифференцированность, как известно, проявляется в относительной обособленности функциональных систем к числу которых мы относим и стили познавательной деятельности, обеспечивающих вписанность поведения субъекта в условия среды.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.753, запросов: 113