Особенности и коррекция взаимоотношений в ситуации принятия-непринятия ребенка родителями

• Автор: Удова, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Иркутск
• Количество страниц: 180 с. : ил.

1.1. Особенности детскородительских отношений.
1.2. Принятиенепринятие как теоретикометодологическая проблема
1.3. Детерминанты нарушения детскородительских отношений и их следствия
1.4. Коррекция детскородительских отношений
1.5. Выводы.
Глава 2. Особенности восприятия и понимания детьми и родителями взаимоотношений в семье
2.1. Описание процедуры исследования
2.2. Особенности принятиянепринятия родителями детей
2.3. Рефлексия детей на отношение к ним родителей.
2.4. Выводы
Глава 3. Психологическая коррекция детскородительских отношений в ситуации принятиянепринятия
3.1. Общие подходы к коррекции детскородительских отношений
3.2. Коррекция детскородительских отношений.
3.3. Анализ эффективности коррекционной работы.
3.4. Выводы
Заключение
Литература


Он определяет родительское отношение как задачу, требующую рефлексивности к своему поведению с ребенком и готовности его изменить в случае необходимости. В исследовании Т. О. Смолевой рефлексия понимается как осознание и переосмысление личностью собственного поведения, мышления и личностных установок 2, с. Автор отмечает, что рефлексия проявляется в реализации собственных поведенческих программ взрослых в отношениях с детьми. Тем самым подтверждается влияние когнитивного аспекта родительского отношения на поведенческий. Как показывают исследования, родительскодетское взаимодействие в большей степени зависит от материнского отношения к ребенку. По мнению Э. Фромма, Материнская любовь самый общераспространенный и самый общепонятный пример продуктивной любви сама ее сущность забота и ответственность. Рождая ребенка, материнское тело трудится ради него, а после рождения материнская любовь состоит в напряженных усилиях взрастить дитя. Материнская любовь не зависит от того, удовлетворяет ли ребенок определенным требованиям, чтоб быть любимым материнская любовь безусловна, основана только на материнском отклике на надобности ребенка 7, с Э. Фромм выделяет элементы любви заботу и ответственность, но подчеркивает роль знания индивидуальности человека в уважении, заботе и ответственности. Подлинная любовь это активное содействие росту и счастью любимого человека, коренящееся в собственной способности любить 7, с. В отличие от Э. Фромма, выделяющего эмоциональный компонент родительского отношения к ребенку, Л. Д. Столяренко делает упор на мотивационный компонент.