Влияние рекреационно-развивающей среды на формирование психомоторных способностей студентов

• Автор: Костанова, Наталья Александровна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 142 с. : ил.

Введение. Глава 1. Обзор методов психомоторной саморегуляции. Глава 2. Обоснование способов диагностики и самодиагностики психоэмоционального состояния студентов при формировании психомоторной саморегуляции. Выбор методов исследования динамики выполнения учебных заданий и влияния на данную динамику психофизической саморегуляции. Выбор и обоснование методов изучения влияния психомоторной саморегуляции на развитие личностных качеств. Глава 3. Организация исследования психоэмоционального состояния студентов, связанного с обучением самоконтролю и саморегуляции. Влияние психомоторной саморегуляции на эффект саморазвития . Выводы . Практические рекомендации. Пятигорской фармацевтической академии и кафедры физической культуры ПятГФА , , 1, , , , . Всероссийской межвузовской научнопрактической конференции РостовнаДону, в сборнике Международной научнопрактической конференции. Здоровье студентов Москва, ноября на 1Уой СевероКавказской региональной научнопрактической конференции Кропоткин, в сборнике Межвузовской региональной научнопрактической конференции Ставрополь, на Всероссийской научнопрактической конференции.


Ной Зимней научнопрактической психологической сессии, Приоритетные направления практической психологии в XXI веке, кафедра практической психологии, Пятигорск, в сборнике Ной международной научной конференции, Наука в высшей школе проблема интеграции, Самара, февраля, в сборнике Шего Международного конгресса валеологов, Здоровье человека, СПетербург, апреля, в сборнике Всероссийской научнопрактической конференции. Социальные и медикобиологические аспекты здоровья человека, Пенза, в сборнике материалов регионально научнопрактическго семинара. Ученые вузов КМВ и высшей школы, Пятигорск, в сборнике Всероссийской научнопрактической конференции, Личность студента в образовательноразвивающем пространстве физической культуры, Москва, на региональном научнопрактическом семинаре Ученые вузов КМВ и высшей школы, Пятигорск, в научном журнале Вестник ПГЛУ 2, Пятигорск, в сборнике Шей научнопрактической конференции, Теория, методика, практика, технологии оздоровительной и адаптивной физической культуры и массового спорта, декабря, на научнометодических чтениях ПГЛУ, Пятигорск, январь, декабрь . Результаты исследования апробированы на переводческом факультете, факультете англонемецкого языка, факультете английского языка и психологии ПГЛУ, в муниципальном образовательном учреждении МОУ СОШ в рамках системы непрерывного образования. Объем и структура диссертации. Содержание работы изложено на 0 страницах машинописного текста и состоит из введения, трех глав, заключения, библио1рафии, содержащей 3 наименований, в том числе на иностранных языках, рисунков, 4 таблиц и приложения.