Формирование психологической готовности юношей к отцовству

• Автор: Демчук, Наталья Александровна
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Курган
• Количество страниц: 223 с.

1.1. Теоретический анализ проблемы отцовства
1.2. Отцовство как система отношений родителя.
1.3. Психологопедагогические факторы формирования психологической готовности юношей к отцовству
1.4. Критерии и уровни психологической готовности к отцовству.
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ЮНОШЕЙ К ОТЦОВСТВУ.
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Корреляционный анализ отцовства как системы отношений родителя и психологической готовности юношей к отцовству как системы отношений будущего родителя
2.3. Сравнительный анализ уровней психологической готовности юношей к отцовству как системы отношений родителя.
2.4. Анализ влияния психологопедагогических факторов на формирование психологической готовности юношей к отцовству.
2.4.1. Влияние структуры родительской семьи на психологическую готовность юношей к отцовству
2.4.2. Влияние возраста на психологическую готовность юношей к отцовству
2.4.3. Влияние личностных особенностей на психологическую готовность юношей к отцовству.
2.5. Программа формирования психологической готовности юношей к
отцовству
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЯ.6
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Для них в большей степени, чем для девочек, характерны сниженный эмоциональный тонус, трудности в общении, чувство одиночества и отверженности, негативное самоощущение. Эти данные достаточно убедительно свидетельствуют об эмоциональном дискомфорте детей мужского пола, живущих с одинокой матерью. Учитывая, что эти особенности были выявлены в изображениях не только семьи, но и детского сада, их можно считать достаточно устойчивыми характеристиками, отражающими специфику личностного развития детей 9. Эстонские исследователи А. Тавит и Д. Кутсар отмечают, что отсутствие эмоционального и интеллектуального контакта с отцом влечет односторонность характера психического развития снижение социальной активности, инфантилизм, страх самостоятельности, такие типично женские черты как ранимость, чуткость, внимательность к проблемам и неудачам других цит. В исследовании, проведенном А. И. Захаровым, установлено, что у подростков из неполных семей по сравнению с подростками из полных семей имеются статистически достоверные различия по ряду личностных показателей опросника Р. Кеттела форма С. У подростков из неполных семей большая эмоциональная нестабильность, пугливость, нерешительность. Проявление этих эмоциональных и характерологических нарушений, среди прочих факторов, считает А. И. Захаров, зависит и от отсутствия реального общения с отцом и замещающего влияния матери, нередко избыточно продолжающей опекать своих повзрослевших детей. Отсутствие доступной социализирующей модели поведения, соответствующей полу, приводит к затруднениям в общении с девушками, идеализируя их и находясь в эмоциональнотревожной зависимости от их расположения .