Психологические условия совершенствования профессиональной подготовки студентов - социальных педагогов : На материале педагогического колледжа

Психологические условия совершенствования профессиональной подготовки студентов - социальных педагогов : На материале педагогического колледжа

Автор: Попова, Алла Викторовна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 212 с. ил.

Артикул: 3300561

Автор: Попова, Алла Викторовна

Стоимость: 250 руб.

Психологические условия совершенствования профессиональной подготовки студентов - социальных педагогов : На материале педагогического колледжа  Психологические условия совершенствования профессиональной подготовки студентов - социальных педагогов : На материале педагогического колледжа 

1.1. Социальная педагогика как профессиональная деятельность и междисциплинарная отрасль знания
1.2. Личность социального педагога в системе профессиональной подготовки
Выводы по первой главе
Глава 2. Психологическое обеспечение профессиональной подготовки студентов социальных педагогов
2.1. Проблема моделирования социальнопедагогической деятельности
2.2. Технологическая модель развития личности студента
социального педагога
Выводы по второй главе
Глава 3. Экспериментальное исследование эффективности совершенствования процесса профессиональной подготовки студентов социальных педагогов
3.1. Внедрение технологии профессионального развития личности социального педагога как организационнопедагогического условия его профессионального развития
3.2. Экспериментальная проверка эффективности профессионального развития студентов педагогов в педагогическом колледже
Выводы по третьей главе
Заключение
Библиография


Способствовать развитию личности клиента может только тот профессионал, который постоянно повышает уровень своего профессионального и личностного развития. В процессе профессионального образования студент, как и специалист в процессе профессиональной деятельности, приобретает новые качества, постепенно становясь субъектом труда. Он развивает не только личностные резервы, но и вырабатывает специфические качества, характеризующие уровень выполнения профессиональной деятельности. Следовательно, на этапе профессиональной подготовки важным является формирование базовой системы интегральных качеств личности будущего социального педагога, позволяющих ему осуществить свою профессиональную деятельность на уровне существующего социального заказа в любом микросоциуме. При таком подходе происходит недооценивание личностных качеств и отдается предпочтение отработке профессиональный действий Дж. Бердей, Дж. Лаурах, Е. Миранте, Г. Томази, Р. Бремвсй, Т. Букер, Т. Джемсоу, Ланге, Рябо, Крепелин, Ф. Г. Шервин, Г. Вильфринг, Ф. Зайбель, О. Фнльцннген, Рамзей и
4. К.Н. Катханов, К. Н. Платонов, З. К. Бакшеева, Г. Д. Глебов, С. С. Гриншпун, А. В.И. Шириненко, Л. Ф.Н. Н.В. Кузьмина, А. К. Маркова, Л. М. Митина, В. А. Сластенин, А. В нашей работе мы будем придерживаться последнего теоретического направления, где профессионально значимые качества и свойства личности объединяются в общее многомерное пространство профессиональной деятельности и обусловливают оптимальное функционирование и развитие не отдельных сторон, а всего труда социального педагога в целом.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.214, запросов: 113